念奴娇-上课课件.ppt

古代许多文人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子登泰山而小天下，范仲淹临洞庭忧苍生，柳宗元游西山而心凝形释，与万化冥合。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。教学目标积累有关苏轼的常识理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法感受苏轼豪放的词风，体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达胸襟和进取精神。苏轼苏轼，字_______号______，眉山人(今四川眉山县)，________时期文学家，_________之一。与父_____﹑弟______合称为“三苏”。整体感知听朗诵，思考这首词给大家什么样的感觉？赏析全词读上阕，思考：上阕具体写了赤壁哪些景观？试抓住关键的词来分析赤壁之景，并形象地概括它的特点。赏析全词读下阕，思考：周瑜在作者笔下是什么样的形象呢？捕捉有关描写周瑜的语句进行概括。小乔初嫁了——年轻得志（侧面衬托）雄姿英发——英俊潇洒羽扇纶巾——儒雅斯文谈笑间——作战指挥若定强虏灰飞烟灭——足智多谋故国神游，多情应笑我，早生华发。江山依旧，物是人非。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。面对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比较，且看二人的对比资料。人生如梦，一尊还酹江月。与你交流有人说“人间如梦”表达了作者消极颓废的处世态度，其实不然。苏轼深受儒、释、道三家思想影响，他一方面渴望建功立业，另一方面又酷爱陶潜，追慕老庄，在险恶的政治逆境中保持超然物外的旷达态度。因而苏轼的世界观中既有积极进取的入世精神，又交织着齐生死、等是非的虚无态度。这首词中的壮丽江山、英雄业绩，激起了他豪迈奋飞之情，也加深了他的思想矛盾，使他产生“人间如梦”的感慨。这首词具有感奋和感伤的双重色彩。苏轼的感伤是由于建功立业的激切热望不能实现而萌发的，我们应当更多地体会他对事业、人生的激情和思索，而不是伤感。苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部……定风波苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。*念奴娇·赤壁怀古苏轼子瞻东坡居士

北宋

唐宋八大家苏洵

苏辙

21岁三苏同中进士，未及授职，丧母，还家守制27岁受到皇帝青睐，却未升职30岁丧妻31岁丧父，还家守制34岁王安石变法开始，要求外调36－44岁历知杭州等地；遭遇“乌台诗案”，被贬黄州。58岁由黄州还朝后再次外调59岁被贬惠州62岁被贬儋州66岁卒于旅途苏轼履历简表念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。朗诵.明确：豪放、有气势、雄壮学生齐读诵读提示：这首词历来被视为豪放派的代表作，应读得铿锵有力。乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪苏轼内心解读周瑜苏轼建功年龄34岁47岁职务东吴都督团练副使（虚职）际遇功成名就功业未成外貌英俊儒雅早生华发人生幸福美满屡遭不幸可以说周瑜建功立业，千古留名，而苏轼壮志难酬，英雄末路人生如梦，一尊还酹江月。有人认为“人间如梦，一尊还酹江月”，貌似超脱，实是无可奈何的慨叹，是一种惆帐失意的感情，是作者思想消极的一面，对这种说法，你怎么理解？（小组讨论）*