九年级化学上册《6.3 二氧化碳和一氧化碳》教学设计 （新版）新人教版.docx

九年级化学上册《6.3二氧化碳和一氧化碳》教学设计（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教材分析

九年级化学上册《6.3二氧化碳和一氧化碳》教学设计（新版）新人教版，主要内容包括二氧化碳和一氧化碳的性质、制备、用途和对环境的影响。通过学习，学生应掌握二氧化碳和一氧化碳的化学式、结构、物理性质和化学性质，了解它们的制备方法，认识其在日常生活中的应用和对环境的作用。同时，培养学生实验操作能力、观察能力以及环保意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识、科学思维与科学方法、科学态度与价值观三个方面的核心素养。

1.科学探究与创新意识：通过实验观察和现象分析，培养学生提出问题、假设问题、设计实验、收集证据、解释现象、反思实验过程的能力，激发学生对化学现象的好奇心和探究欲望。

2.科学思维与科学方法：通过学习二氧化碳和一氧化碳的性质、制备、用途和对环境的影响，培养学生运用归纳、演绎、类比等思维方法分析和解决问题的能力，帮助学生建立化学知识的网络结构。

3.科学态度与价值观：通过学习二氧化碳和一氧化碳在日常生活中的应用和对环境的影响，使学生认识到化学知识与人类生活、环境保护的密切关系，培养学生的社会责任感、环保意识和可持续发展观念。同时，通过实验操作和小组合作，培养学生的团队合作精神和交流沟通能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.二氧化碳和一氧化碳的性质：包括它们的化学式、结构、物理性质和化学性质。

2.二氧化碳和一氧化碳的制备方法：了解实验室制备二氧化碳和一氧化碳的原理和步骤。

3.二氧化碳和一氧化碳在日常生活中的应用和对环境的影响：认识其在日常生活中的用途，以及对环境的影响。

难点：

1.二氧化碳和一氧化碳的化学性质：特别是它们的氧化性和还原性，以及它们在化学反应中的作用。

2.二氧化碳和一氧化碳的制备实验：实验室制备二氧化碳和一氧化碳的步骤和注意事项。

3.二氧化碳和一氧化碳对环境的影响：理解它们在环境中的循环过程，以及人类活动对其影响。

解决办法：

1.通过实验和观察，让学生直观地感受二氧化碳和一氧化碳的性质，从而加深对它们性质的理解。

2.通过生动的实例和实际问题，引发学生对二氧化碳和一氧化碳在日常生活中的应用和对环境的影响的思考。

3.分组讨论和实验操作，让学生在合作中学习，共同探讨和解决问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《九年级化学上册》教材，以及本节课所需的学习资料。

2.辅助材料：

a.与二氧化碳和一氧化碳相关的图片、图表，如二氧化碳和一氧化碳的分子结构图、物理性质和化学性质的对比表格等。

b.收集关于二氧化碳和一氧化碳在日常生活中的应用的视频或图片，如二氧化碳的固态干冰在舞台表演中的应用、一氧化碳在燃气热水器中的作用等。

c.准备与二氧化碳和一氧化碳制备实验相关的视频或动画，如实验室制备二氧化碳的原理和步骤。

3.实验器材：

a.实验室制备二氧化碳和一氧化碳所需的器材，如烧杯、试管、导管、澄清石灰水等。

b.安全装备，如防护眼镜、手套等。

c.用于展示实验结果的器材，如气球、模型等。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台。

b.在分组讨论区设置桌椅，便于学生进行小组讨论和实验操作。

c.在实验操作台上摆放实验器材，确保实验操作空间充足。

5.教学课件：制作教学课件，包括本节课的主要内容、知识点、实验操作步骤等，以便于学生跟随教学进度。

6.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂内容的理解程度和意见，以便于课后进行教学反思和调整。

7.教学指导书：教师提前准备好教学指导书，明确本节课的教学目标、教学内容、教学方法等。

8.教学评估工具：准备用于评估学生学习效果的工具，如习题、测试等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对二氧化碳和一氧化碳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道二氧化碳和一氧化碳是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于二氧化碳和一氧化碳的图片或视频片段，让学生初步感受它们在自然界和日常生活中的存在。

简短介绍二氧化碳和一氧化碳的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.二氧化碳和一氧化碳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解二氧化碳和一氧化碳的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解二氧化碳和一氧化碳的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍二氧化碳和一氧化碳的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.二氧化碳和一氧化碳案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解二氧化碳和一氧化碳的特性和重要性。

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