Unit 4 Why dont you talk to your parents Section B 2a—2e-教学设计 2023-2024学年人教版八年级英语下册.docx

Unit4WhydontyoutalktoyourparentsSectionB2a—2e-教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级英语下册-Unit4WhydontyoutalktoyourparentsSectionB2a—2e

2.教学年级和班级：八年级英语

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期三上午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等多种途径，提高学生运用英语进行有效沟通的能力，使他们在实际生活中能够熟练使用英语进行交流。

2.文化意识：通过学习本节课内容，使学生了解西方文化中关于与父母沟通的观念和方式，增强对不同文化的认识和理解，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析、推理和判断等思维活动，培养学生解决问题的能力，使他们能够运用所学知识对现实生活中的问题进行思考和解决。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使他们能够有效地运用学习策略获取和处理信息，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了人教版八年级英语下册Unit1-3的相关知识点，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时的运用，以及一些日常交流的常用表达。他们对英语语法和词汇有了一定的了解，能够运用所学知识进行简单的听、说、读、写活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对英语学习保持积极的态度，尤其是对口语表达和听力理解方面较为感兴趣。学生在英语学习能力上各有差异，有的学生擅长记忆词汇，有的学生善于理解和运用语法规则。在学习风格上，一部分学生喜欢通过视觉学习，另一部分学生则更倾向于通过听觉和实际操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在Unit4WhydontyoutalktoyourparentsSectionB2a—2e的学习过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

-听力理解方面，学生可能对一些地道的口语表达和语速较快的对话感到困难。

-词汇方面，学生可能对一些新词汇和短语的含义和用法不够了解，影响阅读和听力理解。

-语法方面，学生可能对情态动词的用法和句子结构有一定的掌握，但在实际运用中可能出现错误。

-在口语交流和写作方面，学生可能存在思维跳跃、表达不准确和语法错误等问题。

针对以上困难和挑战，教师应采取相应的教学策略和方法，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

教学方法与手段

1.教学方法：

1.1任务驱动法：通过设计各种真实的语言环境任务，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们独立解决问题的能力。在本节课中，可以设计一些关于与父母沟通的场景，让学生分组讨论并表演出来。

1.2情境教学法：通过模拟真实的生活情境，让学生在实践中学习和运用英语。例如，可以组织学生进行角色扮演，模拟与父母沟通的场景，从而提高他们的口语表达能力。

1.3合作学习法：鼓励学生分组合作，共同完成学习任务。这种方法可以培养学生的团队协作能力，同时提高他们的语言运用能力。例如，可以让学生分组讨论教材中的案例，共同分析问题并找出解决方案。

2.教学手段：

2.1多媒体教学：利用多媒体课件、视频、音频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。在本节课中，可以播放一些与主题相关的短视频，引发学生的思考和讨论。

2.2在线教学平台：运用在线教学平台，实现资源共享、互动交流等功能，拓宽学生的学习渠道。教师可以通过平台发布预习任务、检测学习效果，并与学生进行实时互动。

2.3实物教具：使用实物教具，如图片、卡片等，帮助学生直观地理解和学习知识点。例如，可以制作一些关于家庭成员的卡片，让学生通过匹配卡片来学习相关的词汇。

2.4课堂游戏：设计一些英语游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。例如，可以组织学生进行单词接龙游戏，激发他们的学习兴趣和积极性。

2.5评价与反馈：运用形成性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的学习过程和结果进行监控和反馈。教师应及时给予学生表扬和鼓励，提高他们的自信心。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit4Whydontyoutalktoyourparents》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与父母沟通困难的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何有效地与父母沟通的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论