教师资格考试《保教知识能力》质量检测卷(附答案) .pdfVIP

教师资格考试《保教知识能力》质量检测卷（附答案）

一、单项选择题（共50题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

1、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要

作用。

A、遗传因素

B、教育因素

C、环境因素

D、生理成熟

【参考答案】：D

【解析】：美国心理学家格塞尔做过一个著名的双生子爬梯实验：对双生子

中的一个提早进行爬梯训练，另一个过了4周才开始练习，结果两人几乎同时学

会爬楼梯。这个实验表明，儿童的成长是受生理和心理成熟机制制约的，人为地

任意提前训练，效果不好，还容易给幼儿身心发展造成负面影响。

2、儿童心理发展潜能的主要标志是（）。

A、最近发展区的大小

B、潜伏期的长短

C、最佳期的性质

D、敏感期的特点

【参考答案】：A

【解析】：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童

可接受教育程度的重要标志。

3、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。

A、目的性

B、优美

C、教育性

D、多样性

【参考答案】：C

【解析】：本题考查幼儿园环境创设部分的知识点。环境与教育目标相一致

也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致，

要体现教育性。

4、教育的本质特征是（）。

A、社会活动

B、人类社会的活动

C、人类自发的活动

D、培养人的社会活动

【参考答案】：D

【解析】：教育是人类社会特有的一种社会性活动，教育区别于其他社会活

动的本质特征是教育是一种培养人的社会性活动，是以影响人的身心发展为目标

的社会活动。

5、对定期儿童体格检查的内容叙述正确的是（）。

A、体重增长正常的儿童，使用生长监测图进行管理

B、1～3岁每年检查一次，3岁时作一次总的健康评价

C、1岁以内每半年检查一次，1周岁时作一次总的健康评价

D、对体弱儿建立专案，加强管理

【参考答案】：D

【解析】：对体弱儿建立专案，加强管理(体弱儿是指患有维生素D缺乏性

佝偻病、缺铁性贫血、营养不良以及反复呼吸道感染的儿童)。对体重增长不良

的儿童，应使用生长监测图进行管理。一般，1岁以内每3个月检查一次，1周

岁时作一次总的健康评价。1～3岁每半年检查一次，3岁时作一次总的健康评价。

3～6岁每年检查一次，6岁时作一次总的健康评价。

6、从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

A、运动记忆

B、形象记忆

C、情绪记忆

D、语词记忆

【参考答案】：B

【解析】：在幼儿阶段形象记忆占优势，语言记忆逐渐发展。

7、教育家（）在勃兰根堡创设了收托l～7岁儿童的教育机构。

A、杜威

B、皮亚杰

C、夸美纽斯

D、福禄贝尔

【参考答案】：D

【解析】：1837年，福禄贝尔在勃兰根堡建立第一所真正意义的幼儿教育机

构，1840年正式命名为“幼儿园”。

8、根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责（）。

A、观察分析记录幼儿发展情况

B、学期(或学年)初做好本班收费工作

C、与家长保持经常联系

D、定期向园长汇报工作

【参考答案】：B

【解析】：学期(或学年)初做好本班收费工作不是幼儿教师的职责。

9、在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（）。

A、5分钟

B、10分钟

C、15分钟

D、7分钟

【参考答案】：C

【解析】：在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3～5分钟左右。4

岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5～6岁幼儿的注意能保持15分钟左右。

10、与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的()。

A、理解水平

B、判断水平

C、推理水平

D、概括水平

【参考答案】：D

【解析】：本题考查学前儿童发展部分的知识点。儿童最初概念的儿童最初

概括的