初中道德与法治部编版九年级上册考点分类整理（选择题必考+青少年做法类设问）.doc

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九年级道法上册考点

一、选择题必考

改革开放：强国之路、必由之路、关键抉择、是决定实现中华民族伟大复兴梦的关键一招、当代中国最鲜明的特色、党和国家发展进步的活力源泉。

经济建设是我国当前中心工作、首要地位、兴国之要；不能说成其他的，比如改革开放、保护环境等。

共同富裕≠同步富裕、同时富裕、同等富裕

创新是重要力量、战略重心、创新是国家发展全局的核心位置；创新驱动是国家命运所系。创新是改革开放的生命。（错误说法：创新是决定性因素、决定力量、唯一因素）

科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素；科技是推动人类社会发展的第一生产力。

我国科技创新水平总体比较落后，不能说“我国科技创新水平领先世界”。正确说法：在某些领域领先世界或位于世界前列。

党的初心和使命为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴.

党的奋斗目标人民对美好生活的向往.

发展的根本目的增进民生福祉.

教育是国家建设优先发展的战略地位；民族振兴、社会进步的基石；是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

民生的重要性：民生是人民幸福之基、社会和谐之本

人民当家做主是社会主义民主政治的本质特征、是民主价值的要求。

民主权利的特点：最真实、最广泛、最管用

协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

民主选举—重要形式民主决策—有效方式

中国精神包括时代精神和民族精神两方面，其中民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新

中华传统美德是中华文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。

民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带；是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力。

中华文化是中华民族的精神追求和精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家

十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）

依法行政和依法执政的区别：中国共产党是执政党，因此对应观点是“党要依法执政”；政府是行政机关，因此对应观点是“政府要依法行政”。

基本国策：计划生育、节约资源、保护环境、对外开放

二、青少年做法类设问

1.青少年怎样成为创新型人才？P28（归纳、拓展）--思想上、行动上

①树立远大理想，增强创新意识，弘扬改革创新精神。②努力学习科学文化知识，全面提高个人素质。③培养创新的兴趣和好奇心，提高创造性思维能力。④刻苦学习，自强不息，养成勤动脑、勤动手的好习惯。⑤敢为人先、敢于质疑，敢于向权威挑战。⑥积极参加科技创新活动，如小发明、小制作等。

2.传承和弘扬中华优秀传统文化，青少年应该怎么做？

①增强民族自尊心、自信心、自豪感，积极主动学习优秀传统文化。②保护本民族文化，珍爱自己的精神家园。③做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者。④宣传优秀传统文化，让世界了解源远流长博大精深的中华文化。⑤取其精华、去其糟粕，紧跟时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。⑥坚持批判性继承，善于辨别消极文化并自觉加以抵制。

3.建设法治中国，我们青少年能做些什么？

①积极参与宣传法律知识，自觉尊法学法守法用法，做法治公民。②依法规范自身行为，依法维护自己的合法权益。③维护宪法和法律的尊严，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。④积极为建设社会主义法治国家建言献策。

▲4.青少年应该怎样弘扬中华传统美德？（P65）

①了解和宣传中华传统美德，学习古今具有中华民族传统美德的英雄人物事迹。

②推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。

③倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。

5.青少年应如何传承和弘扬民族精神？

①继承和发扬中华民族的优良传统，自觉弘扬和传播中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。②从自己做起、从现在做起，自觉弘扬民族精神，放飞梦想。③坚定理想信念，努力学习，敢于实践，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。④树立热爱祖国、报效祖国和人民的意识，努力培养求知上进、不断进取的品质。⑤积极参加社会实践，培养爱国主义情怀和奉献精神，艰苦奋斗，自强不息。⑥学习和宣传英雄模范任务的优秀品质，严格要求自己，做新时代的青少年。

⑦阅读优秀的历史文化读物，从中理解民族精神的内涵，感悟民族精神的伟大。

▲6.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？P72

①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。?

▲7.青少年能为生态文明建设作出哪些贡献？