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《电子整机装配实训》
课程标准
课程代码：0232002
课程类别：专业综合技能
课程属性：必修课
学分/学时：1学分/20学时
制订人：
审订人：
适用专业：物联网应用技术
电子工程系
一、制订课程标准的依据
本课程标准以《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力、教高〔2000〕2号《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神为指导，依据物联网应用技术专业人才培养方案对课程的教学要求而制订。
二、课程的性质
《电子产品装配实训》课程是物联网应用技术专业人才培养方案中技术平台课下的职业专业基础能力课程之一，是物联网应用技术专业的一门必修课。
三、本课程与其它课程的关系
本课程与专业理论课、专业实践课等有着必然的联系，通过该课程的学习，有利于学生巩固所学专业知识以及为以后的相关的专业课程打下良好的基础。
序号
前期课程名称
为本课程支撑的主要知识、能力和素质
1
电子工艺
安全生产与生产管理、元器件认识与检测、焊接技能为本课提供知识、能力和素质支撑
序号
后续课程名称
为后续课程支撑的主要知识、能力和素质
1
收音机组装实训
提供电子产品整机装配工艺流程、调试方法、维修步骤及安全操作方法等，提供测试工具
2
电子产品综合实训
提供电子产品整机装配工艺流程、调试方法、维修步骤及安全操作方法等，提供测试工具
四、课程的教育目标
知识目标
1．万用表工作原理。
2．学习万用表特殊电子元器件的识别与检测。
3．手工烙铁焊接万用表整机，掌握装配、调试与维修方法。
能力目标
1．掌握基本电子产品装配工艺技能。
2．掌握万用表调试方法。
3．掌握万用表常见故障维修技能。
素质目标
1．培养爱岗敬业、诚实守信、服务于社会的良好职业道德
2．强化安全意识、质量意识、养成规范化操作的职业习惯
3．培养良好的分析问题和解决问题的能力
五、课程的教学内容与建议学时（20学时）
序号
章节（项目）名称
学时
教学形式
备注
1
万用表机原理讲解
2
讲练结合，任务驱动
2
万用表的安装实训
14
讲练结合，任务驱动
3
万用表调试实训
2
讲练结合，任务驱动
4
万用表维修实训
2
讲练结合，任务驱动
六、课程教学设计指导框架
章节(项目)名称
教学目标
学习与训练内容
学时建议
教学方法手段与资源利用建议
教学环境说明
考核评价
万用表原理讲解
1、掌握万用表的工作原理。
2、掌握万用表安装理论基础知识
1.安全文明生产职业教育
2.万用表的工作原理。
3.万用表的安装理论基础知识及要求。
2
教学方法:教学做一体化、讲练结合，任务驱动。
资源利用建议：教材、教案、多媒体课件、视频、技术资料等
使用电子工艺实训室（应配备相应的信号源、万用表、调试工具等）
平时考核与专业知识运用能力考核。本情景学习和训练内容，属于阶段性评价考核成绩
万用表的安装实训
掌握万用表的安装步骤和方法，学会正确组装收音机。
1.万用表元器件发放与清理
2.万用表元器件质量检测
3.元器件安装工艺及安装实训
4万用表的总装
14
教学方法:教学做一体化、讲练结合，任务驱动。
资源利用建议：教材、教案、多媒体课件、视频、技术资料等
使用电子工艺实训室（应配备相应的信号源、万用表、调试工具等）
平时考核与专业知识运用能力考核。本情景学习和训练内容，属于阶段性评价考核成绩
万用表调试实训
掌握万用表的调试方法，学会收音机的调试。
1.MF47万用表调试方法
2.MF47万用表调试实训
2
教学方法:教学做一体化、讲练结合，任务驱动。
资源利用建议：教材、教案、多媒体课件、视频、技术资料等
使用电子工艺实训室（应配备相应的信号源、万用表、调试工具等）
平时考核与专业知识运用能力考核。本情景学习和训练内容，属于阶段性评价考核成绩
万用表维修实训
掌握万用表的维修方法，学会收音机的简单故障维修。
1万用表故障分析
2万用表维修实训
2
教学方法:教学做一体化、讲练结合，任务驱动。
资源利用建议：教材、教案、多媒体课件、视频、技术资料等
使用电子工艺实训室（应配备相应的信号源、万用表、调试工具等）
平时考核与专业知识运用能力考核。本情景学习和训练内容，属于阶段性评价考核成绩
七、教学基本条件
1.对教师的基本要求
团队规模：基于每届3个教学班的规模，专兼职教师3人左右，其中，专职教师2人，兼职教师1人，职称和年龄结构合理，互补性强。教师专
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