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民族高校大学生中华民族共同体意识培育研究

1.引言

1.1研究背景

中华民族是中华文明的载体，拥有悠久的历史和灿烂的文化。在

当今社会，随着全球化的加剧和经济实力的崛起，中华民族正在逐渐

走向世界舞台。在这种情况下，中华民族的共同体意识显得格外重

要。

民族高校大学生作为中华民族未来的希望和接班人，在校园中承

载着培育中华民族共同体意识的重要使命。由于各种社会因素的影响，

民族高校大学生中的中华民族共同体意识并不够强烈，甚至出现了一

些问题和困惑。开展对民族高校大学生中华民族共同体意识培育研究，

对于增强和巩固中华民族的凝聚力和认同感，促进民族团结和社会稳

定具有重要的现实意义。

基于以上背景，本研究将围绕民族高校大学生中华民族共同体意

识的培育展开深入研究，探讨其中的内涵与特点、现状分析、培育路

径、培育策略以及影响因素及对策，旨在为提升民族高校大学生中的

中华民族共同体意识提供理论支持和实践指导。

1.2研究意义

中华民族共同体意识是中华民族发展进步的重要精神力量，是促

进民族团结、维护国家统一、实现中华民族伟大复兴的内在要求。而

民族高校大学生作为中华民族的一份子，其共同体意识的培育尤为重

要。培育民族高校大学生中华民族共同体意识，可以增强他们对中华

民族的认同感和归属感，激发他们的民族自豪感和责任感，提升他们

的文化自信和民族自信。

2.正文

2.1中华民族共同体意识的内涵与特点

中华民族共同体意识是指全体中华民族成员在历史、文化、生活、

利益等方面具有共同体意识，认同自己是中华民族一员的意识。其内

涵主要包括以下几个方面：

中华民族共同体意识强调中华民族成员之间的亲情和归属感。中

华民族历经千年，形成了共同的文化传统和历史记忆，使得中华民族

成员之间产生了浓厚的亲情和认同感，将自己视为中华民族的一部

分。

中华民族共同体意识强调对中华文化的传承和发扬。中华文化是

中华民族的独特精神象征，体现了中华民族的传统价值观和道德标准，

是中华民族凝聚力和认同感的源泉。

中华民族共同体意识强调对祖国统一和民族复兴的责任和使命。

作为中华民族的一员，每个个体都应当为祖国的繁荣富强、民族的振

兴发展贡献自己的力量，积极参与到民族复兴的进程中。

中华民族共同体意识是中华民族成员之间的一种情感认同和责任

担当，是推动中华民族团结统一、共同发展的强大精神力量。在当今

社会，弘扬和培育中华民族共同体意识，对于增强民族凝聚力、促进

民族团结、实现民族复兴具有重要意义。

2.2民族高校大学生中华民族共同体意识的现状分析

当前民族高校大学生中存在着较为复杂的民族认同心态。随着现

代社会的快速发展和全球化的影响，一些大学生对自己的民族身份和

文化传统缺乏清晰的认识，甚至存在着对中华民族共同体意识的模糊

理解。

一些民族高校大学生对中华民族的了解仍停留在表面层面，缺乏

深入的历史和文化思考。他们往往只停留在传统的民族节日庆祝和民

俗文化传承活动中，而对于更深层次的民族精神和价值观的理解不够

深入。

现实生活中存在一些民族主义和地方主义的情绪，导致部分大学

生对中华民族共同体意识产生怀疑和排斥。这种思想上的隔阂会影响

到整个民族的凝聚力和认同感，需要引起高度重视。

民族高校大学生中华民族共同体意识的现状存在一定的问题和挑

战，需要通过加强教育、深化文化传承等措施来提升大学生的民族认

同和共同体意识。只有通过深入挖掘中华民族的历史和文化底蕴，引

导大学生增强自身的民族自豪感和认同感，才能进一步推动中华民族

共同体意识的发展和壮大。

2.3中华民族共同体意识的培育路径探讨

要培育民族高校大学生中华民族共同体意识，需要通过多种途径

和方法来加以推动。首先，教育是培育共同体意识的重要途径。学校

可以通过开设相关课程，开展主题教育活动，引导学生深入了解中华

民族的历史、文化、传统，从而增强他们的认同感和归属感。

其次，媒体和社会舆论也是重要的培育路径。媒体可以加大宣传

力度，报道中华民族的传统美德、英雄事迹等正面内容，引导民族高

校大学生树立正确的价值观念和自豪感。同时，社会舆论的引导也能

激发大学生的爱国情怀和民族自信。

此外，家庭教育也是不可或缺的一环。家庭是孩子最早接触的社

会环境，家长可以通过日常言传身教，向孩子灌输爱国主义、尊重传

统文化的观念，