2024-2025学年高中历史 第1单元 第一次世界大战 第4课 第一次世界大战的后果（教师用书）教案 新人教版选修3.docx

2024-2025学年高中历史第1单元第一次世界大战第4课第一次世界大战的后果（教师用书）教案新人教版选修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中历史第1单元第一次世界大战第4课第一次世界大战的后果（教师用书）教案新人教版选修3

教材分析

《2024-2025学年高中历史第1单元第一次世界大战第4课第一次世界大战的后果（教师用书）教案新人教版选修3》以第一次世界大战的后果为主题，通过介绍战争对各国政治、经济、社会和文化等方面的影响，帮助学生了解战争给人类带来的深重灾难，认识和平的珍贵。本课教材内容与课本紧密关联，符合教学实际，实用性较强。针对高中生知识深度，本课程设计注重培养学生的分析、综合和评价能力，引导学生从多角度审视历史事件，感悟和平、发展、合作的时代主题。

核心素养目标

本课旨在培养学生的史料实证、历史理解、历史解释、历史思维和家国情怀等核心素养。通过分析一战后果的相关史料，让学生掌握一战后世界格局的变化，理解战争给人类带来的影响，进而学会用发展的眼光看待历史问题，树立和平、发展、合作的理念。同时，引导学生关注国家历史，培养对国家的热爱和责任感，提升他们的历史学科素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）第一次世界大战的后果：战争对各国政治、经济、社会和文化等方面的影响。

（2）一战后世界格局的变化：凡尔赛-华盛顿体系的确立及其影响。

（3）战争给人类带来的启示：和平的珍贵、战争与发展的关系。

2.教学难点：

（1）战争对各国政治的影响：例如，战后的德国面临政治困境，凡尔赛条约对德国的严厉惩罚引发德国民族主义情绪高涨，为后来纳粹党的崛起埋下伏笔。

（2）战争对经济的影响：例如，战争导致欧洲经济凋敝，美国通过提供贷款援助欧洲重建，从而成为世界经济霸主。

（3）战争对社会的影响：例如，战争导致大量军人伤亡，引发家庭破碎、社会动荡，女性和少数族裔在战争中的角色和地位发生变化。

（4）战争对文化的影响：例如，战争促使现代主义文学和艺术的发展，反映了人们对战争的恐惧和对未来的迷茫。

（5）一战后世界格局的变化：例如，凡尔赛-华盛顿体系的确立，使得世界权力格局出现暂时的平衡，但同时也埋下了新的矛盾和冲突的种子。

（6）战争给人类带来的启示：例如，通过分析一战的惨痛教训，让学生认识到和平的珍贵，理解战争与发展的关系，树立和平、发展、合作的理念。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析一战后果的具体案例，让学生深入了解战争对各国政治、经济、社会和文化等方面的影响。

2.比较法：引导学生比较一战前后的世界格局变化，培养学生的历史思维能力。

3.讨论法：组织学生就战争给人类带来的启示进行讨论，激发学生的思考和表达能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件展示战争后果的历史图片、视频等资料，增强学生的直观感受。

2.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关资料，提高学生的信息获取和处理能力。

3.历史模拟游戏：组织学生参与历史模拟游戏，让学生身临其境地体验战争的历史背景和后果。

4.小组合作：鼓励学生分组合作，共同完成战争后果的研究报告，培养学生的团队协作能力。

5.电子白板：利用电子白板展示战争后果的数据和图表，方便学生直观地了解战争对世界经济和政治的影响。

6.互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的主动学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“第一次世界大战的后果”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道第一次世界大战的后果是什么吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于一战后果的图片或视频片段，让学生初步感受战争给人类带来的灾难。

简短介绍一战后果的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.一战后果基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一战后果的基本概念、组成部分和影响。

过程：

讲解一战后果的定义，包括其主要影响领域如政治、经济、社会和文化等。

详细介绍一战后果的组成部分或方面，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.一战后果案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解一战后果的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如战后德国的政治困境、欧洲经济的凋敝等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解一战后果的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与一战后果相关的主题进行深入