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混凝土心得体会范文（通用5篇）

混凝土心得体会1

《钢筋混凝土结构》课程设计是在学完钢筋混凝土结构基本原理的

基础上进行的，《钢筋混凝土结构基本原理》这门课主要是讲解受弯构

件(梁、板)、受压构件(柱子)、受扭构件在荷载作用下承载能力极限状

态和正常使用极限状态的配筋计算，计算结果要满足《混凝土结构设计

规范》的要求。而这次课程设计我是从以下几个方面进行的：

一、题目的选取：

在平时的教学和作业中，要求学生熟练掌握了各种构件的配筋与计

算，并且能进行配筋验算(配筋满足适筋梁的要求，不能是超筋梁和少

筋梁的配置)，而课程设计是理论与实践相结合的一个重要环节，一方

面要基于课本，另一方面又要高于课本，根据我们专业的特点，我没有

选取简单的构件设计，也没有选取复杂的高层或复杂体系的设计，而是

选取了一种简单的结构体系——钢筋混凝土多层框架结构的设计。

二、设计的思路与要求：

要求学生根据设计任务书，查阅《混凝土结构规范》、《荷载规范》

计算结构上所施加的荷载;然后根据任务书要求进行内力计算以及配筋

计算，同时用PKPM软件进行内力分析和同时自动生成配筋图;最后对手

算和软件计算进行比较和调整。要求学生上交：结构设计计算书一份：

要求有封皮、目录、详细的计算内容;并在计算书里绘出相应的结构施

工图。

设计的目的旨在让学生掌握荷载的计算过程、内力的计算方法和配

筋计算过程，另一方面通过对PKPM软件的学习，能熟练地掌握结构的

建模和分析，更重要的是掌握有软件进行设计的过程，分析完以后要把

配筋图转到cad上，进行图形的摘取。

三、设计过程和时间安排：

课程设计安排一星期，但是任务比较重，再加上学生对软件不是很

熟，所以重点就是讲解软件的应用和荷载的计算，具体安排如下：第一

天上午熟悉课程设计任务书，讲解荷载的查阅以及计算的方法，下午让

学生自己进行计算荷载和在荷载作用下的内力;第二天，第三天上午讲

解pkpm的应用过程，讲解图形的输入，荷载的输入，楼层的安装，内

力分析以及配筋图的选取，下午在教师的指导下让学生自己进行软件设

计;第四天让学生自己设计，第五天，第六天就是整理和提取数据、图

形，并整理成册。

这次设计主要是用软件进行设计，再加上教师的跟踪，大部分学生

很有积极性，并且能善始善终，特别是在设计的过程中，同学们热情很

高，有问题就互相讨论，互相请教，这样对软件中出现的问题就能很快

解决，特别是在提取图形方面，学生不知所措，经过老师的讲解，终于

解决这个问题。

四、设计的结果：

对学生的整个设计过程还是很满意的，对梁和板的配筋还是满足规

范要求，但是也出现了一些问题，图形是由PKPM转到cad上的，在电

脑上是很清楚，很美观，但是当打印成册时，一些图形很不理想，要么

是不清楚，要么是一些字符设置的大，要么设置的小，很不理想。五、

设计中存在的不足和改进措施：

1、部分学生对手算存在很大的困难，对一些基本的公式不能理解，

导致出错。

2、对规范的查阅还保护是很熟悉，为此在以后的教学中让学生多

看规范。

3、对软件中出现的问题要及时纠正，要求学生自己多应用软件进

行设计。

【混凝土心得体会范文（通用5篇）】

混凝土心得体会2

虽然《混凝土结构设计原理》的成绩已经知道，且基本能够满意，

但还是有必要总结一下，这不仅对于下册的学习，还是对于其它专业课

的学习都有好处。而且《混凝土结构设计原理》在土木工程专业来讲是

很重要的一门课，特别对于毕业设计，或研究生考试复试。总之，总结

一下，就相当简单复习一遍。下面谈谈我在学习过程中的一点体会。

一、学习要有明确的目标。

在学习这门课之前，我就了解到，《混凝土结构设计原理》是多么

重要的一门课，特别在毕业设计时，你现在不熟悉，以后设计会带来很

多麻烦，而我不是那种只满足及格的学生。所以我决定把它学好并要达

到85分以上。说实在的，成绩出来后，觉得已经很不错了。但想起那

计算题，我就气，本身正在学结构力学，而且还学得不错，谁知把一些

题给弄糊涂了。

二、学习要有兴趣。

在我看来，学那一门课都一样，有兴趣才能学得好，一旦失去兴趣，

那是不可能学好，不牢固。比如我们英语四级，由于我的英语四级还没

通过，这段时间寻找其原因，还是缺乏兴趣，没有真正“爱”上它。而

我对混凝土结构设计原理的兴趣来于它存在于我们生活周