洗衣物 教案 苏教版四年级上册劳动与技术.docx

洗衣物教案苏教版四年级上册劳动与技术

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

洗衣物教案苏教版四年级上册劳动与技术

教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏教版四年级上册劳动与技术教材中“洗衣物”这一章节。内容包括：1.了解洗衣物的基本步骤和注意事项；2.学习正确的洗衣方法，包括手洗和机洗；3.掌握晾晒衣物的技巧，使衣物保持整洁和延长使用寿命。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已经有过洗衣物的经验，但可能没有系统地学习和掌握正确的洗衣方法和技巧。通过本节课的学习，学生可以将在课堂上学到的知识运用到实际生活中，提高自己的生活自理能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生活技能：通过学习洗衣物的基本步骤和注意事项，使学生能够掌握正确的洗衣方法和技巧，提高自己的生活自理能力。

2.实践创新：学生通过动手实践，学会使用洗衣机和晾晒衣物的技巧，培养解决问题的能力。

3.团队合作：在课堂上，学生将分组进行实践活动，通过与同学的合作，培养团队协作能力。

4.安全防护：学生了解在洗衣过程中可能存在的安全隐患，学会自我保护意识，提高安全意识。

5.环保意识：学生了解洗衣机使用过程中节能环保的重要性，学会合理使用洗衣机，减少能源浪费。

重点难点及解决办法

重点：

1.正确掌握洗衣物的基本步骤和注意事项。

2.学习并实践正确的洗衣方法，包括手洗和机洗。

3.掌握晾晒衣物的技巧，使衣物保持整洁和延长使用寿命。

难点：

1.正确操作洗衣机，掌握机洗的技巧。

2.掌握晾晒衣物的技巧，特别是对于不同材质的衣物。

解决办法：

1.通过示范和练习，引导学生正确操作洗衣机，注意机洗的技巧。

2.分组实践，让学生亲自动手操作，教师巡回指导，及时纠正错误。

3.邀请家长或专业人士进行讲解和演示，增加学生对晾晒技巧的了解。

4.提供衣物材质和晾晒方法的指南，帮助学生更好地掌握晾晒技巧。

5.鼓励学生提问和互相交流，共同解决问题。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、洗衣机、晾衣架、衣物等。

2.软件资源：苏教版四年级上册劳动与技术教材、教学课件、相关视频教程等。

3.信息化资源：网络有哪些信誉好的足球投注网站的相关洗衣技巧和注意事项的文章、视频等。

4.教学手段：讲解、示范、实践、互动提问、小组讨论、学生演示等。

5.辅助材料：洗衣液、柔软剂、衣物分类标签等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供洗衣物的基本步骤和注意事项的PPT、视频教程等资料，要求学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“洗衣机有哪些使用注意事项？”“不同材质的衣物应该如何洗涤？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习成果，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看PPT、视频教程，理解洗衣物的基本步骤。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、疑问等提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自学资料，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等工具进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解洗衣物的基本步骤，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生活案例引入洗衣机使用的话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解洗衣机的使用步骤、注意事项以及不同材质衣物的洗涤方法。

-组织课堂活动：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

-解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组中进行实践操作，学习正确的洗衣方法。

-提问与讨论：学生针对疑问进行提问，并与组内同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解洗衣机使用的基本知识。

-实践活动法：通过分组实践，让学生动手操作，培养实践能力。

-合作学习法：通过小组讨论和合作，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解洗衣机使用的方法和技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，如设计一个衣物分类和洗涤的计划表。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的家居生活小窍门文章或视频。

-反馈作业情况：及时