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记一次有趣的实验记叙文

记一次有趣的实验记叙文1

哈哈!哈哈!咦?这是什么声音?哦，原来是我们在玩一个有趣

的游戏——笑死你。

老师发给我们每人三张纸，然后说：你们首先拿到这三张纸，

接着在纸上分别写上人名或称呼、在什么地方、干什么，然后交

上来，我会叫一个人来读，如果抽到的纸条拼起来通顺，大家就

给予他热烈的掌声，如果不通顺，就请他表演一个节目。

游戏开始了，我们写好了纸条，然后放进盒子里。我想：不

知道谁会抽到一些好笑的纸条呢?

开始摸纸条了，老师首先点赵鑫上台。赵鑫大模大样地走上

讲台，抽了三张卡片，看了一下，然后神秘地一笑，说：陈菲在

马桶里玩电脑!顿时，教室里炸开了锅，笑声一浪高过一浪，我

也在捧腹大笑。

轮到胡鲲鹏了，胡鲲鹏从容不迫地走上讲台，随手摸了三张

卡片，然后笑了笑，说：老师在飞机上放风筝!一瞬间，教室里

沸腾起来，大家笑得前仰后合，连老师都笑了，还说道：这位老

师可真牛呀!居然能在飞机上放风筝!

老师还点了许多人，如：赵语昊、甘霖之我想：这次游戏可

真好玩呀，尤其是赵鑫、胡鲲鹏和赵语昊读的纸条，真是好好笑

呀!

虽然游戏结束了，但我们还依然沉浸在欢乐的海洋里

这真是一节有趣的作文课。

记一次有趣的实验记叙文2

星期六，我正在读课外书，发现书上写着盲人能识黑白罐，

我想盲人没有眼睛，怎么来识黑白罐呢？我决定亲自做个实验。

傍晚，我准备了黑、白两只铁罐，然后用红布蒙上眼睛。我

伸出手一摸，一点感觉也没有。根本不知道哪个是白罐，哪个是

黑罐。

为了证明书上的说法是正确的，我又试了一遍，还是没有感

觉。我只好请来爸爸，爸爸笑着说：“明天我们一起试试。”

第二天，爸爸让我把铁罐拿到阳台上，我一脸疑惑，爸爸神

秘地说：“一会儿我们一起试试。”

阳光下，爸爸放好铁罐，然后蒙上眼睛，大约过了五分钟，

爸爸让我用手分别去擦两只罐子。咦？怎么一个烫一个不烫呢？

“爸爸，怎么回事呀！”我好奇的问。爸爸说：“你把布拿开自

己看一下吧！”

我急忙拿掉布，一看，发烫是黑罐。两只罐同时放在阳光下

晒，为什么两只罐子不一样烫呢?我苦思不得其解。爸爸见我一

头雾水便耐心地讲解起来。

原来，黑色和白色光线的吸收量不同，黑色能吸收阳光中的

所有光线，而白色却反射了所有光线。怪不得呢!我恍然大悟。

因为黑罐子是黑色的，所以便比白罐子更容易受热。

怪不得夏天人们喜欢穿白色的衣服，是因为它能反射阳光中

更多的光线，不至于感觉太热。冬天若穿深颜色的衣服，你就不

会感觉太冷。

其实，只要悉心观察，仔细观察，生活中一定会有更多我们

不知道的奥秘。

记一次有趣的实验记叙文3

上课了，我们快速跑进实验室，这节课是我期盼已久的科学

实验课，我知道老师又会亲自带着我们做实验。

老师抱着实验器材，大步走进实验室，她放好实验器材后高

兴地说：“同学们，今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么

因素有关的实验，请大家注意听”。我们的兴趣一下子就提起来

了，也在悄悄议论着，都很好奇，接着老师说：“磁力的大小与

导线绕的圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的圈数

少磁力就会弱，我们现在需要证明一下，看是不是真的是这样?”

然后老师把实验器材发了下来，器材是一根一米长的导线、一节

五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了，连忙动手跟着老

师做实验了。

我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去

吸回形针，很多回形针被吸了起来;我又在铁钉上只绕了六圈，

铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次实验证明，电磁铁的磁力

大小与导线绕的圈数是有关的，导线绕的圈数多，磁力就强，相

反，导线绕的圈数少，磁力就弱。老师还告诉我们，科学家就是

利用电磁铁磁力原理发明了发电机等等，老师还说，科学就在我

们的身边，只要我们用心去发现，去感受，就会懂得存在于我们

生活中的科学知识。科学家也是通过这些小小的实验成就了那些

伟大的发明。

这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的

喜悦，而且还获得了知识。科学实验不但能开发智力，还锻炼了

我们的动手动力，我希望以后有更多的这种科学实验让我们做。

记一次有趣的实验记叙文4

学习了《捞铁牛》这篇课文，我知道了怀丙是利用水的浮力，

把铁牛“送”