四年级语文老师班主任家长会发言稿 .pdf

四年级语文老师班主任家长会发言稿

感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。有这样一段话很能表

达我们当老师的心声：老师是这个世界上唯一一个与你的孩子没有血

缘关系，却为您的孩子进步而高兴，退步而着急的人。作为一名老师，

可能不管怎么努力，也不能让每位家长都满意，也不能让每个学生都

优秀，但是我会我的力量让每个孩子进步一点，再进步一点，让家

长觉得孩子遇到这样的老师很幸运。让每个孩子都有进步，说起来容

易，但做起来却很难，这需要家长的配合。所以今天的家长会我想从

以下几个方面和家长作一交流：

课时延时服务，主要是减轻家长辅导孩子作业和接送的压力，事

实上，我们的延时服务也确实达到了这一目标，大部分孩子能在学校

完成作业，老师也在课后延时服务中对个别孩子进行了重点辅导。但

请家长注意，课后延时服务或者小饭桌只是减轻家长的负担，并不能

全部代替家长的责任。所以家长并不能从此对孩子作业不闻不问，当

甩手掌柜。那我们家长该注意什么呢？

孩子放学回家后，要重视孩子的听写，要严格监督孩子读书的质

量。许多孩子的听写比较应付，书写马虎，学习缺乏自觉性，家长要

抽时间关注。读书时，一定要让孩子读书有质量，要熟练，不拖音,

注意节奏。一旦发现孩子应付，家长一定要严格要求。在这里强调的

是：家长在报孩子听写时，一定要记住当孩子遇到不会写的生字时,

当时不要告诉他，等听写全部报完后，再一起统计共有多少不会写,

让孩子抄写三遍后再重新报一遍。

有一种现象我觉得非常奇怪：有的学生在家里听写时一个词都没

有抄写三遍，也就是在家里听写全部过关，但在学校里重新听写时，

却有许多不能过关。这里面有许多的原因，其中有重要的一个原因就

是，有的家长因为嫌麻烦，在报孩子听写时比孩子还着急，直接告诉

孩子答案，并没有加深孩子的印象，这种听写方法是不可取的。再重

申一下，一定要让孩子把不会写的词语抄写三遍后再重新听写一遍。

有的家长肯定在心里抱怨，老师在偷懒，为什么老师不在学校里

报，却要家长在家里报听写，并检查。其实让家长报听写有一个好处，

就是让家长知道孩子在听写时的薄弱生字，是拼音还是生字掌握不牢,

家长做到心中有数，并有针对性地辅导。家长改完听写后，第二天老

师还要收上来检查家长的批改是否有失误，再一次检查孩子的听写，

和家长一起帮助孩子订正，老师的工作量一点都没有减少。学校里每

一单元在课堂上也是报一次听写，这样通过家里报，学校里也报的的

两种途径巩固学生对生字的掌握。

我们班共47个学生，有一个共同的现象，喜欢看书未必作文能

写得好，但作文写得好的学生都是喜欢看书的同学，所以我建议家长，

给孩子买书的钱不要省。我们班每周都有一节阅读读，我都带着同学

们看课外书。有个别家长说，孩子不爱看书，买了也是浪费，不花这

个冤枉钱，有的家长说，我家里有书，所以不买书了。这两类家长

的想法都不够妥当，这样的现象会形成一种恶性循环，你越不买，他

就越不喜欢看，他越不看书，你就越不想买。久而久之，你的孩子就

会在阅读和写作上与别的孩子拉开差距。作为家长，你别指望你的孩

子把买的每本书都能从头看到尾，他能经常翻翻就说明已经很好了，

就算他的作文里只到这本书里的一个好词，你的这本书的钱就花得

值了，因为阅读是长期积累的过程。退一步说，就算你的孩子从这本

书里一点知识也没学到，你大不了花了几十块钱而己。

其次，家长不要把孩子不爱阅读的现象全部怪责到孩子的身上，

今天我们到座的各位家长扪心自问，你陪孩子看书了吗？所以，请家

长从今天做起，放下手机，陪孩子读书。学校每年评选“阅读之星”

和“书香家庭”，今年我们班入选“阅读之星”的是蒋琬怡、余馨蕊、

周梓瞳、邢子轩、程子多，“书香家庭”的是任笑笑家庭，就是为了

倡导家长和孩子一起读书。

班级微信群是老师和家长沟通的一个重要的公共平台。学校重要

通知和班级事务都在这里通知，所以请各位家长要多关注班级微信群,

最好能将班级微信群置顶，以免漏掉重要信息，平时布置一项任务时，

总有一些家长不关注，不能及时完成，需要老师多次催促。催一次两

次属正常，如果每次都需要催促，只能说明家长对孩子不重视。对于

一些不懂的表格或信息填写，家长一定要多在群里咨询。一般情况下，

我是不会随意打扰家长的。如果老师单独和你私聊，不管是好事还是

坏事