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我是独特的一
新课导入我只是我,一个独特,模仿不出来的我。我虽然年龄小,好奇心却很强。总喜欢问自己人或者是做什么的?却又每次都以不解而终,我回为了一个叫斗罗的大陆而伤感,流下晶莹的泪。我只是我,是一个与一群人玩得鸡飞狗跳的一个男生,但在人少时,总是沉默面对别人的笑话。这就是我,一个喜欢探索人生奥秘的的我,一个伤感却又阳光的我。虽然我才12岁……这节课让我们来重新认识独特的我
同学们,每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点。活动一我有自己的特点
每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点。
镜子中的我,一张小圆脸,扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我喜欢阅读。看书时的我聚精会神,别人说话都听不见。我的个子高高的,喜欢打篮球。我打球擅长进攻,勇往直前。
你能结合学习、玩耍、运动等活动,说说自己的特点吗?
除了在镜子中、活动中找到自己的特点,我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。父母认为赵兴有点儿调皮,老师说他很有韧劲,同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法,自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法,他觉得自己并不是真调皮,在父母面前的那些调皮行为,其实是想逗父母开心。[赵兴的调查结果]
说一说:父母、老师、同学眼中的我是什么样子的?别人眼中的我
假如你并不认同某些人对你的看法,你会以什么方式与他们沟通呢?
在生活中,我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法,可以将自己变成你想成为的事物,你想变成什么呢?
假如我能变成一种植物,我愿意成为一株玫瑰,拥有玫瑰花的美丽。假如我能变成动画片的卡通人物,我愿意成为_____拥有这个人物______的特点。假如我能变成一种动物,我愿意成为_____拥有这个动物______的特点。假如我能变成……
你是否能从这些自我期望中,找到自己呢?
每个人都有自己的秘密。在这些秘密里,有我们自己丰富、独特的内心世界。阅读角中小朋友有什么秘密?她为什么愿意与人分享她的小秘密呢?我有自己的秘密,除了我以外,没有人知道。你是我的好朋友,即使知道我的秘密,也不会嘲笑我,或者告诉别人,那我告诉你吧!我有一个盒子,里面装着我喜欢的东西,有漂亮的糖纸、五彩的毛线、美丽的落叶......再告诉你一件特别的事儿吧。我在树下给甲虫造了一个漂亮的“家”。我不会告诉你这棵树在哪里。但是,我可以告诉你甲虫的“家”是什么样的。我在树下挖了一个洞,用树枝和树叶在洞口搭了一个棚,然后在上面培了很多土,像金宇塔那样尖尖的。我还有好多好多的疑问。比如为什么彩虹有七种颜色而不是八种呢?[我独特的内心世界]
假如你有一个“秘密盒子”,你会放什么秘密进去呢?放心吧,除了你,没有人可以打开它。如果你愿意,当然也可以与别人分享你的秘密。
活动二我能变得更好同学们,我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。
聊一聊不足有优点肯定也有不足之处,那么我们再来聊一聊自己的不足。如:我在……方面做的还不够好。
倒霉的小健
写一写自己的差劲事
想一想,说一说
想一想,说一说
不倒翁爷爷来了
“我真棒”颁奖会
给自己颁奖
课堂总结同学们:每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点。在生活中,我们常常对自己有特别的期望。我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。我们总有这样或那样的缺点,但是,这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己,让自己变得更好,我们就能做更好的自己……
习题演练填空:1.每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点。2.在生活中,我们常常对自己有特别的期望。3.我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。4.我们总有这样或那样的缺点,但是,这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己,让自己变得更好,我们就能做更好的自己……
习题演练辨析题:假如你有一种神奇魔法,可以将自己变成你想成为的事物,你想变成什么呢?假如我能变成一种植物,我愿意成为一株玫瑰,拥有玫瑰花的美丽。假如我能变成一种动物,我愿意成为,拥有这种动物的特点。假如我能变成我愿意成为,拥有的特点。假如我能变成动画片中的卡通人物,我愿意成为拥有这个人物的特点。
习题演练辨析题:你打算给自己颁发一项什么奖呢?请设计一则颁奖辞。颁奖辞我将给自己颁发奖,因为
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