部编版四年级道德与法治下册全册教学课件.ppt

商场工作人员的劳动为李东妈妈的购物提供了方便。餐馆厨师的劳动和服务员的服务，为李东爸爸的就餐提供了方便。想一想：生活中还有哪些劳动者为李东和他的家人提供了服务和方便？生活中，你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务？如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响？（1）以小组为单位，进行交流讨论。（2）每个小组选择1位代表进行汇报交流。不同的劳动者，有不同的岗位，为我们提供着不同的服务，但不管是哪个岗位的劳动者的服务，对于我们来说都很重要，我们的生活离不开他们的服务。活动二他们都是劳动者同学们，尽管人们从事看不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼——“劳动者”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。妈妈也是劳动者一天，我班的廖倩倩在学校参加跳远比赛时摔伤了，老师立即送她去了我妈妈工作的医院。妈妈细心地为她诊治、包扎，给廖倩倩解除了受伤带来的疼痛，她的伤很快就痊愈了。我想，如果没有医生这个职业，不知会有多少病人饱受疾病带来的痛苦。我的妈妈是千千万万个普通劳动者中的一员，我们的社会离不开许许多多普通劳动者的劳动。现在，我知道了妈妈不仅是我的妈妈，还是一名医生、一位劳动者。作为一名医生，妈妈不仅要照顾我，还要照顾病人，用她的劳动为病人服务。填表：人物职业名称工作单位爸爸妈妈思考：你能发现洗衣机，电梯，空调等产品的诞生，帮助人们解决了什么问题吗？有了洗衣机，不但节约了人力，冬天洗衣也不怕冷了；有了电梯，爬楼再也不累了；有了空调，夏天不热了，冬天不冷了。工业给我们的生活带来了舒适与方便。小调查：问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在已经不生产了？哪些物品是过去没有，而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便利？（1）利用课前搜集到的材料进行交流。（2）全班交流汇报。想一想：从人们的生活需要出发，我们还可以改善和发明哪些产品？（1）进行设想设计。（2）将自己设想的设计在小组内交流。（3）每个小组请一名同学在全班交流汇报。垃圾桶小发明懒人神器家居家用小东西从“中国制造”到“中国创造”同学们，现在，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。活动三比一比：MadeinChina/CreatedinChina说一说：你在哪里看到过这样的英文？你们可知道它们的意思？说说你对“中国制造”和“中国创造”的理解。暑假，李亚参加了中美青少年友好夏令营。到美国后，他发现美国市场上很多商品上印着MadeinChina（中国制造）的字样。（1）李亚想买一件运动衫。在美国商店里，他看到很多运动衫的商标上标着“中国制造”。（2）李亚想给朋友买一件小礼品，一看商标，也印着“中国制造”。（3）李亚乘坐观光车，司机知道他是从中国来的，高兴地告诉他，观光车是中国制造的。观察各种商品，能否看到“中国制造”的商品。不但在美国可以看到“中国制造”的商品，在其他的很多国家仍然能够看到“中国制造”的商品。“中国制造”究竟是什么意思呢？它代表的是商品是由中国生产的，但这并不能代表是中国独一无二的，是由中国发明创造的。那有没有由中国发明创造的东西呢？查一查：说说你了解的“中国创造”。（1）中国高铁（2）神舟十一号飞船区别一下：“中国制造”与“中国创造”。“中国制造”与“中国创造”是两个不同的概念。制造的核心就是加工,而创造的核心是设计。中国制造产品在世界上已占有举足轻重的地位，包括家电、医药、电子等10个制造行业在内共80余种产品类产量位居世界第一位。但令人沮丧的是，中国产品只是处于获利链的最低端，如中国企业每出口一台DVD，售价32美元，交给外国人的专利费是18美元，成本13美元，只能赚取1美元的利润。面对日趋激烈的国际竞争，我国要实现跨越式发展，就应该把“中国制造”提升为“中国创造”。查找在世界上有影响的“中国创造”（1）三峡大坝。是当今世界最大的水利发电工程。（2）中国天眼，世界最大的望远镜。（3）神威·太湖之光计算机，计算能力世界第一。（4）量子卫星墨子号，世界独一无二。……课堂总结同学们，我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用品是由工业生产提供的。随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，目的是给人们提供更加舒适和方便的生活。工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。习题演练