第8课 科技发展 造福人类 第1课时（课件）六年级道德与法治下册（部编版）.ppt

神创论《圣经》创世纪写到耶和华神用地上的尘土造人，将生气吹在他鼻孔里，他就成了有灵的活人，名叫亚当。《古兰经》:他最初用泥土创造人。古希腊神话中，普罗米修斯按照自己的形象用水和泥土创造了人类，女神雅典娜赋予了人的灵魂，人就活了。古埃及神话中，阿图姆十分高兴，眼泪激动得流了下来，当每滴眼泪落在地面上就形成了一个人类。中国神话中，女娲按照自己的形象抟土造人。达尔文进化论19世纪，英国生物学家达尔文提出了进化论，在《物种起源》中，描述了生物进化论的思想。达尔文推测人类起源于非洲，当时少见化石证据。自1924年发现幼年南猿头骨，非洲有不下20个地点发现了人类化石。目前主流科学家都接受了这个理论。课堂总结同学们，人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，人们曾经认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他呈然都因绕地球旋转。一批有识之士不盲从权威、不迷信教条，为这求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命。15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行一一中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。之后，其他一些航海家也积极开辟新的航线。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。科技发展造福人类八第一课时新课导入月亮落下，太阳升起，新的一天开始了。同学们知道太阳，月亮和我们生活的地球是怎么运动的吗？问问你们的爸爸妈妈，或者爷爷奶奶，大家都知道，地球围着太阳转，月亮围着地球转。可是同学们们知道吗，在很久很久之前，人们认识的都是错的。在中世纪的欧洲，人们认同的是一种叫“地心说”的观点。大家都相信地球是静止不动的，它是宇宙的中心，太阳、月亮和星星都在围绕地球转动。真理是不是如此呢？这节课就让我们一起来探讨人类对于世界的探索吧！同学们，人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，人们曾经认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他呈然都因绕地球旋转。一批有识之士不盲从权威、不迷信教条，为这求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命。活动一对世界的不断探索尼古拉·哥白尼（1473—1543）是波兰的天文学家，凭借其在临终前出版的不朽名著《天体运行论》，他成为西方近代早期“日心说”的重要复兴者，或者说，他第一次使得“日心说”在数学技术层面可以媲美抗衡自古希腊流传下来的“地心、地静”体系（以托勒密的《至大论》为代表）。哥白尼是欧洲文艺复兴时期的一位巨人。哥白尼提出“日心说”对于人类认识宇宙有着怎样的影响？意大利科学家伽利略制作了一台天文望远镜，观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。伽利略遭到教会的谴责和审判。教会要他放弃学说，但他仍坚持新的天文学说，因此遭到终身监禁。科学的佐证：伽利略望远镜交流：伽利略的望远镜对当时有何意义？思考：哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？在中国古代，人们认为天是圆形的，像一把张开的大伞覆盖在地上；地是方形的，像一个棋盘；日月星辰则像爬虫一样过往天空。因此，这一学说被称为“天圆地方说”。航海家的积极探索：你知道哪些著名的航海家？收集相关资料，说说它们的故事。著名的航海家贰哥伦布于1492年率领西班牙船队横渡大西洋，发现了新大陆美洲。叁肆达·伽马于1498年抵达印度港口卡利卡特。开辟了绕过非洲通往印度的新航路，为葡萄牙在东亚的开拓拉开了帷幕。1488年，巴托罗缪·迪亚斯饶过非洲南端的好望角，证明大西洋和印度洋的水是相通的，使世界航海探险活动步入高峰期。1519年～1521年麦哲伦从西班牙出发，绕过南美洲，发现麦哲伦海峡，然后横渡太平洋。虽在菲律宾被杀，但他的船队依然继续西航回到西班牙，完成史上第一次环球航行。壹贰叁肆壹贰叁肆壹壹贰1405-1433年，郑和率船队七次下西洋。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术，能够准确地测定航区、航线和船位，有效利用季风、洋流进行航行。设计时间轴郑和七下西洋。1405-1433请根据东西方各航海家的航海时间，画出时间轴。讨论：新航路的开辟有哪些作用？人类的起源****