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家长对双减的建议20字

“双减”指要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中，要

求分类明确作业总量。“双减”政策指出，要全面压减作业总量和时长，减轻

学生过重作业负担。以下是小编整理的家长对双减的建议20字【8篇】，仅供

参考，大家一起来看看吧。

第1篇:家长对双减的建议20字一、家长对双减的建议

1、国家的教培新政，致力于帮助家长和孩子们跳出内卷，将眼光长远的放

到教育本身，为孩子带来他们真正需要的、能受益一生的知识。联系“共同富

裕”的伟大使命，国家正在为实现，公平，公正，稳定，健康而努力。

2、现在国家通过政策的方式把所有人的教育资源拉到了同一条水平线上，

所有的孩子可以在相对公平的环境下进行竞争。对于普通家庭来说就是一大福

音。

3、家庭将是孩子之后学习的主战场。双减实行后孩子的负担是减轻了，但

是家长还不能放任自流。因为社会竞争的压力还在，这时家长的平时督促教育

工作更大加强。

4、培养孩子的孤立自主的学习能力。自律的孩子才能享受更多的自由。孩

子的学习将由之前的督导性变成今后独立自主的学习性。家长不可能时时刻刻

守在孩子身边。从小就培养孩子的荣誉感和自信心，让其有独立健全的人格和

思考能力将在今后的学习和社会工作中更显的尤为的重要。

5、新出台的双减政策非常全面，思路非常正确。从提高公立教育整体质量

和均衡发展着手，让教育回归校园，而不是诉诸校外。禁止教育公司上市后，

教育也将从产业回归为普惠性质的公共服务。

二、双减政策内容

双减政策主要是针对的是义务教育阶段的学生，一减是减少校内作业，二减

是减少校外补课。

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教育部的双减政策是指在义务教育阶段减轻学生的功课和校外培训负担。事

实上，执行这项政策是很有必要的。为什么这么说？一方面，学生作业负担较

重，作业管理不完善；另一方面，校外培训仍然过热，培训超标、超前的问题

还没有得到根本解决，一些校外培训项目收费高昂，资本过度流入的风险更

大。因此，有必要从政策方面进行调控，促进教育更好地发展。

第2篇:家长对双减的建议20字孩子的作业在学校就完成了，课外班也不

上了，回家后空余时间增加，家长带着孩子做什么呢？培养习惯啊，生活习

惯、学习习惯、劳动习惯、阅读习惯等等，扎实过好日常每一天，为孩子的以

后的学习生活打下坚实的基础。就像教会孩子用筷子吃饭一样，只要学会了用

筷子，他就能自己吃各种饭了。养成了这些好习惯，无论走到哪里，他都能自

己学习、自我管理、自我成长了。

一、陪伴孩子养成良好的学习习惯

养成提前预习的习惯。语文可以把每一课的要点看一看，生字词语记一记，

不懂得词语查查词典，积累下来。还可以大声朗读课文，坚持写写日记。数学

可以提前看看知识点，把自己看不懂的地方记下来，课堂上专心听。英语可以

听一听录音，磨磨耳朵，提前了解一下内容。

养成课后复习的习惯。把当天的学习内容给家长讲一遍，或者自己再看一

遍，进行归类复习。把课堂笔记看一看，该背诵的及时背下来。还可以用思维

导图的方式进行知识建构。

养成及时订错的习惯。纠错是老师们批改作业的一大难点，有的孩子就是不

习惯及时订正错误，每天的错题都累积着，等着老师去找他。家长可以每天晚

上让孩子把作业啊试卷啊拿出来看一看，自己错过的题及时订正一下，看看能

不能做正确。

养成写日记的习惯。写作最能促进孩子思维的发展，每天坚持写日记可以积

累写作素材，也可以回复总结一天的学习生活，疏解心情，鼓励自己第二天做

得更好。

其让他的学习习惯可以结合自己的兴趣来养成，比如积累古诗词，举一反三

钻研数学题等等。

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二、陪伴孩子养成每天阅读的习惯

阅读不仅能够拓宽视野，而且丰富知识，对学习成绩的影响极大。现在的考

试越来越倾向于学科素养的考察，题目阅读量很大，阅读能力强的孩子受益较

大。不仅是文科考试需要很强的阅读能力，理科学习也需要较强的阅读能力。

阅读能都促进思考，据观察，阅读量大的孩子学习成绩普遍都好。

可以进行亲子阅读，和孩子共读一本书，也可以每周开一场家庭读书会，还

可以和孩子一起演一演书里的故事……用各种形式带动孩子养成阅读习惯。家

长陪伴孩子一起阅