2024年八年级生物上册 第5单元 第1章 第7节 哺乳动物教案 （新版）新人教版.docx

2024年八年级生物上册第5单元第1章第7节哺乳动物教案（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版2024年八年级生物上册第5单元第1章第7节“哺乳动物教案”。教学内容主要包括以下几个方面：

1.哺乳动物的特征：学生需要了解哺乳动物的主要特征，如体表被毛、牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化、心脏四腔、用肺呼吸、大脑发达、体温恒定、胎生哺乳等。

2.哺乳动物的分类：学生需要掌握哺乳动物的分类方法，能够识别各类哺乳动物，并了解其主要特征。

3.哺乳动物的生活方式：学生需要了解哺乳动物的生活环境和生活习性，以及如何适应不同的生活环境。

4.哺乳动物的生殖发育：学生需要了解哺乳动物的生殖方式和发育过程，包括胚胎发育、哺乳期等。

5.哺乳动物的实例：学生需要通过实例了解各类哺乳动物的特征，如家兔、家犬、大熊猫等。

本节课旨在帮助学生掌握哺乳动物的主要特征和分类方法，培养学生的观察和分析能力，提高学生对生物学科的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.生命观念：通过学习哺乳动物的特征和分类，使学生建立起生物多样性的概念，认识生物之间的联系和差异，培养学生的生命观念。

2.科学思维：学生需要通过观察、分析、比较等方法，掌握哺乳动物的特征和分类方法，培养学生的科学思维能力。

3.科学探究：学生需要通过观察实例、进行小组讨论等实践活动，探究哺乳动物的特征和分类，提高学生的科学探究能力。

4.科学态度：通过学习哺乳动物的特征和分类，使学生认识到生物与环境的关系，培养学生的科学态度，树立环保意识。

5.社会责任：学生需要了解哺乳动物在生态系统中的作用，认识保护哺乳动物的重要性，提高学生的社会责任意识。

学习者分析

1.相关知识掌握：在学习本节之前，学生已经掌握了生物学的相关基础知识，如细胞的结构与功能、植物的结构与功能、生态系统的基本概念等。他们对于生物学的基本概念和原理有一定的了解，但可能对于哺乳动物的特征和分类方法还不够熟悉。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对于生物学科的兴趣较高，他们对于动植物的结构和功能比较感兴趣。在学习能力方面，学生具备观察、分析和比较的能力，他们能够通过观察实例和进行小组讨论来理解哺乳动物的特征和分类。他们的学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过动手操作来学习。

3.可能遇到的困难和挑战：在学习本节内容时，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，学生可能对于哺乳动物的特征和分类方法不够熟悉，需要通过实例和实践活动来加深理解。其次，学生可能对于一些特定的生物学概念和术语的理解不够清晰，需要教师进行解释和引导。此外，学生可能对于如何运用所学知识解决实际问题的能力还较弱，需要通过实例和实践活动来培养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的人教版2024年八年级生物上册第5单元第1章第7节“哺乳动物教案”教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备各类哺乳动物的图片和图表，展示哺乳动物的特征和分类方法。此外，还可以准备一些视频资源，如哺乳动物的生活习性、生殖发育过程等，以帮助学生更直观地理解和学习哺乳动物的相关知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些哺乳动物的模型或实物标本，让学生进行观察和分析。此外，还需要准备一些实验工具，如显微镜、放大镜等，以便学生能够更近距离地观察和理解哺乳动物的特征。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合学生进行观察、实验和讨论的环境，以促进学生的积极参与和合作学习。

此外，还需要准备一些教学工具和设备，如投影仪、电脑、白板等，以便教师能够有效地进行讲解和演示。同时，确保教室内的网络连接正常，以便使用多媒体资源和在线教学工具。

最后，教师还需要提前准备好教学计划和教案，明确每个环节的教学目标和内容，以便能够顺利进行课堂教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对哺乳动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是哺乳动物吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于哺乳动物的图片或视频片段，让学生初步感受哺乳动物的魅力或特点。

简短介绍哺乳动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.哺乳动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解哺乳动物的基本概念、特征和分类方法。

过程：

讲解哺乳动物的定义，包括其主要特