第1课 学会尊重 第2课时（课件）六年级道德与法治下册（部编版）.pptx

学会尊重一第二课时

新课导入有个业务员曾说过这样一个例子。他的工作是为强生公司拉主顾,主顾中有一家是药品杂货店。每次他到这家店里去的时候，总要先跟柜台的营业员寒暄几句，然后才去见店主。有一天,他到这家商店去，店主突然告诉他今后不用再来了,他不想再买强生公司的产品，因为强生公司的许多活动都是针对食品市场和廉价商店而设计的，对小药品杂货店没有好处。这个业务员只好离开商店。他开着车子在镇上转了很久,最后决定再回到店里，把情况说清楚。走进店里的时候，他照常和柜台上的营业员打过招呼，然后到里面去见店主。店主见到他很高兴，笑着欢迎他回来，并且比平常多订了一倍的货。这个业务员对此十分惊讶，不明白自己离开店后发生了什么事。店主指着柜台上一个卖饮料的男孩说：“在你离开店铺以后，卖饮料的男孩走过来告诉我，你是到店里来的推销员惟一会同他打招呼的人。他告诉我，如果有什么人值得同其做生意的话，就应该是你。”从此店主成了这个推销员最好的主顾。这个推销员说：“我永远不会忘记，关心、尊重每一个人是我们必须具备的特质。”尊重每一个人是我们必须具备的特质，这节课让我们来继续学习尊重吧！

活动二尊重自己同学们，每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。

每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。尊重自己包括哪些方面？

表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，嘴上却说：“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦……”刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，作业经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想：“学那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。”活动园

你有什么好建议能帮助刘菲走出困境，让她发现更好的自己吗？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？刘菲用什么样的眼光看待自己的？

尊重自己的表现1、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑。

我们每个人都是独一无二的宝贵的生命个体，我就是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别人，悦纳自己，成为最好的自己！

我们要学会欣赏自己欣赏自己的独特欣赏自己的优点欣赏自己的努力欣赏自己为他人的奉献

不恰当的行为，会让我伤痕累累……为什么要抄袭别人的作业？抄袭作业被发现，让我颜面扫地。缺乏公德，让我形象受损。

尊重自己的表现2、维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生，他永远满脸笑容，对谁都和和气气。一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着“让开！真碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。还有一次，“坏脾气”男孩在公园的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了句“不能这样做”，“坏脾气”男孩就恶狠狠地说：“老家伙，一边去！”“好脾气”先生摇摇头，叹着气走开了。老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说：“这些人真不像话！怎么可以这么不尊重别人？”他拍拍“好脾气”先生的肩膀说：“你这样没有原则地一团和气也是不对的。”

“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗？说说你的理由。如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢？

面对冒犯和侮辱，我心里也很不舒服。面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他一些建议吗？

面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误要求对方道歉必要时拿起法律武器

尊重自己，并不意味着排斥他人给予你的正确的建议。如果为了维护形象而无原则无底线，那也是不尊重自己的表现。

陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。你怎么看待陈刚的行为？

尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。

吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气