大班科学教案《捉泥鳅》含反思.docVIP

?大班科学优秀教案《捉泥鳅》含反思

教学目标：

1.了解泥鳅的生活习性和特点，培养对科学探究的兴趣。

2.通过实践活动，发展动手操作能力和观察力。

3.学会与同伴合作，培养团队精神。

教学准备：

1.活泥鳅若干条

2.捉泥鳅的工具（如网、盆等）

3.记录表格

4.画笔、彩纸等美工材料

教学内容：

一、导入部分（5分钟）

1.谜语导入：引导幼儿说一说泥鳅的特点，如滑、圆等。

2.教师出示泥鳅，引导幼儿观察泥鳅的外形特征，了解泥鳅的生活习性。

二、实践活动（10分钟）

1.捉泥鳅：幼儿分组进行捉泥鳅活动，尝试用各种工具捉泥鳅。

2.观察记录：幼儿在捉泥鳅的过程中，观察泥鳅的行为特点，记录在表格上。

三、分享交流（5分钟）

1.幼儿分享捉泥鳅的过程和感受。

四、美工活动（5分钟）

1.幼儿用画笔、彩纸等材料创作关于泥鳅的画作。

2.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。

2.幼儿分享自己的感受，教师针对活动中存在的问题给予建议。

3.教师鼓励幼儿在下次活动中积极参与，大胆尝试。

教学评价：

1.观察幼儿在捉泥鳅活动中的参与程度和动手操作能力。

2.关注幼儿在分享交流中的表现，了解他们对泥鳅的认识。

3.评价幼儿在美工活动中的创意和表现。

教学反思：

本次活动中，幼儿对泥鳅产生了浓厚的兴趣，积极参与捉泥鳅活动。在实践活动过程中，幼儿的观察力和动手操作能力得到了发展。但在分享交流环节，部分幼儿表现不够积极，需要在今后的教学中加强引导。美工活动中，幼儿充分发挥创意，创作出丰富多彩的作品。总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，但在组织和引导方面仍有待提高。在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的需求，调整教学策略，以提高教学效果。

六、科学探索（10分钟）

1.教师提出问题：“泥鳅为什么会滑？它如何在水中游动？”

2.幼儿分组讨论，尝试用自己的语言解释泥鳅的行为。

3.教师引导幼儿观察泥鳅的游泳方式，讲解泥鳅的生理特点。

七、认知拓展（5分钟）

1.教师出示其他鱼类，引导幼儿区分与泥鳅的不同。

2.幼儿说一说其他鱼类的特点，如金鱼、鲤鱼等。

八、亲子游戏（5分钟）

1.教师引导家长参与活动，与幼儿一起玩捉泥鳅游戏。

2.家长分享捉泥鳅的经验，增进亲子关系。

九、课后作业（5分钟）

1.教师布置课后作业：画一画自己捉泥鳅的经历。

2.家长协助幼儿完成作业，培养幼儿的绘画兴趣。

2.幼儿分享自己的感受，教师针对活动中存在的问题给予建议。

3.教师鼓励幼儿在下次活动中积极参与，大胆尝试。

教学评价：

1.观察幼儿在科学探索环节的参与程度，了解他们的认知水平。

2.关注幼儿在认知拓展环节的表现，判断他们对鱼类知识的掌握程度。

3.评价家长在亲子游戏中的参与度，以及幼儿在课后作业中的表现。

教学反思：

在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的个体差异，针对不同层次的幼儿提出相应难度的问题，以提高他们的思考能力。注重家长的参与，充分发挥家庭教育的力量。教师还需不断提高自己的专业素养，丰富教学内容，为幼儿提供更多有趣的科学探索机会。

重点和难点解析

一、导入部分：

重点关注幼儿对泥鳅特点的描述，以及他们对捉泥鳅的兴趣。导入环节需要充分激发幼儿的好奇心，为后续实践活动奠定基础。

二、实践活动：

重点关注幼儿在捉泥鳅过程中的动手操作能力和观察力。教师应适时给予指导，帮助幼儿掌握捉泥鳅的技巧。

三、分享交流：

重点关注幼儿在分享捉泥鳅过程中的表达能力和合作意识。教师要引导幼儿积极参与，培养团队精神。

六、科学探索：

重点关注幼儿在探索泥鳅滑的原因和游泳方式时的思考过程。教师要引导幼儿用自己的语言表达观点，培养科学探究能力。

七、认知拓展：

重点关注幼儿对其他鱼类特点的认知。教师要通过提问和讨论，帮助幼儿拓展知识面。

八、亲子游戏：

重点关注家长在活动中的参与程度和幼儿在游戏中的表现。教师要充分发挥家庭教育的力量，增进亲子关系。

九、课后作业：

重点关注幼儿在绘画过程中的创造力和表达能力。教师要鼓励幼儿发挥创意，完成有意义的作品。

本次教案《捉泥鳅》通过导入、实践活动、分享交流、科学探索、认知拓展、亲子游戏、课后作业等环节，全面培养了幼儿的观察力、动手操作能力、表达能力和科学探究能力。注重家长的参与，增进亲子关系。在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，适时给予指导，发挥家庭教育的力量，为幼儿提供有趣的学习体验。