人教版五年级语文下册课件：第1单元口语交际.pptVIP

口语交际走进他们的童年岁月1.关于童年岁月,确定好想要了解的对象。2.在交际活动中,学会针对不同的对象,列出问题清单。3.通过交际实践,提高口语表达能力；学会从不同方面提问,或者围绕一个话题提出多个问题；回味与珍惜纯真难忘的童年岁月。学习目标交际指导1.先想一想自己最想了解谁的童年,比如爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈、邻居叔叔阿姨等；然后针对不同的对象,列出问题清单,把你想了解的问题一一记录下来。2.在了解大人们的童年故事时,可以从不同方面提问,比如：还记得小时候学过的哪几篇课文,做过的最勇敢的事是什么,课后最喜欢玩什么游戏,等等；也可以围绕一个话题提出多个问题,比如：小时候玩过哪些玩具,最喜欢哪个玩具及原因,这个玩具是怎么玩的,等等。3.交流时,要认真、耐心地听别人讲话,一边听一边做好简单的记录,不要随意打断别人,不明白的地方或感兴趣的内容可以选择合适的时机追问。4.了解完后,整理好你的记录,再和同学交流你了解到的情况和你的感受。可以分组交流,由每组选出优秀的代表,进行全班交流,选出“最有趣的童年经历”。交流时,注意表述要有条理,内容清楚、具体,能适当地配合一些表情和肢体动作就更好了。交际示例萱萱：爸爸,您的童年是什么样的？您小时候有特别喜欢的玩具或游戏吗？爸爸：爸爸的童年跟小萱萱的可不一样。我们小时候也有玩具,什么不倒翁啊,铁皮青蛙啊,竹蜻蜓啊,变形蛋啊……但却没有现在那么多,那么精致。萱萱：那您小的时候都玩过些什么呢？快给我讲讲吧！爸爸：那时候虽然没有什么高科技产品,但好玩的东西也不少呢。男孩子都喜欢玩弹弓、打弹珠、滚铁环、抽陀螺、摔纸盒、丢沙包,女孩子就喜欢跳房子、跳皮筋、踢毽子,她们还收集公鸡尾巴上的长羽毛自己做毽子呢,不信你去问妈妈。我们那会儿的游戏,绝大部分是户外游戏,有很多手工创作,运动量也不小,既锻炼了动手能力,也锻炼了身体。是不是很棒呀？萱萱：太棒了！爸爸,您童年时代的玩具和游戏听上去好丰富,好有意思啊！想想现在,我做完作业后,很多时间都只能一个人待在家里看电视或者上网,很少下楼跟小朋友一起玩。我好羡慕您和妈妈的童年啊！爸爸：小萱萱,如果你想玩,爸爸就带你一起下楼去！萱萱：太好啦！谢谢爸爸！谢谢观看