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第二章一元二次函数、方程和不等式高中同步导练数学必修第一册
第4课时基本不等式(二)
课程要求素养要求1.能够运用基本不等式解决生活中的应用问题．2．围绕如何引导学生分析题意、设未知量、找出数量关系进行求解这个中心，例题的安排从易到难、从简单到复杂，适应学生的认知水平．3．进一步培养学生学习数学、应用数学的意识以及思维的创新性和深刻性.1.数学抽象：在实际问题中抽象出不等式．2．逻辑推理：运用基本不等式求最值的条件．3．数学运算：灵活运用基本不等式求最值．4．直观想象：运用图象解释基本不等式．5．数学建模：将问题转化为基本不等式解决.
定值定值正数定值等号
A
C
小5
9
利用基本不等式求代数式的最值
D
B
利用基本不等式证明不等式
利用基本不等式解决实际问题
谢谢观看
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