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以老师为主题的记叙文800字

以老师为主题的记叙文800字（精选篇1）

四年来，我接触到的老师不少：温文尔雅的阴老师、能说会道的李老师、良

师益友晓霞老师，他们都给我留下了深刻印象。假如要给他们每人画一幅“漫画”，

想必是一件很快乐的事。那么今日就从我们的班主任牛老师起先吧！

牛老师长着一对浓浓的眉毛好像利剑，一双黑黑的大眼睛炯炯有神，一头飘

逸的黑发富有生气。牛老师的穿着很独特，几乎总是要穿上黑色或灰色的衣服，

只有穿T恤衫的时候，才会穿上白色的。虽然他只教了我一年，却给我留下了深

刻的印象。

牛老师是一个人特别幽默的老师。对待犯错误的同学总是金句不断。有个同

学三番五次不完成作业。牛老师说“昨天放你一马，今日放你一马。可我是教

书的，不是放马的！”假如发觉同桌俩讲俏俏话，牛老师会幽幽地说“你俩，

可以讲话，只是，不要出声！不过，估计你俩也不懂哑语！”燥热的午后，有同

学偷偷打瞌睡，牛老师静静走过去，静静地脱下自己衣服盖上去“学不好，要

是再感冒了，那我可就对不起你的家长了！”

牛老师肢体语言特别丰富。上课时，老师会依据课文内容，仿照动作，让我

们加深印象。讲《白鹅》一课时，老师昂扬的抬着头，特别傲慢并且踏着稳健的

步伐趾高气扬地走着，看起来慢腾腾的，让我们一下子把白鹅傲岸的特点有了显

明的印象。又比如讲《搭石》一文，老师会在过道上用粉笔画上一些圆圈，然后，

一蹦一跳轻松走过，他让我们也试试，几个人分成一组一起过，让我们体会走搭

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石的心情和感觉。就这样，在老师和同学们一起探讨的说笑声中，不知不觉领悟

了课文内容。

牛老师是一个“老顽童”。课间活动时，我们会在一起游戏打闹，还会叫同

学们的外号，而这些外号都包含着老师对我们的亲昵。而每当我们帮他做些事情

侯，他总会笑容绚丽的看着我们，忘不了对我们说“三克油”。

牛老师最吸引人的是他那浑厚的男中音。老师读诗词时抑扬顿挫；读散文时

声情并茂；读记叙文时沉稳浑厚。如今虽然放了暑假，但那声音还时时在耳边响

起，那画面和笑容每每出现在我的眼前。

我用稚嫩的笔，为自己宠爱的老师做一幅漫画，不知是否能抓住老师的特点？

不知你是否能够喜爱？

以老师为主题的记叙文800字（精选篇2）

新学期，我们班换了一位英语老师，她就是林老师。她中等个儿，头上扎着

个马尾辫，走起路一甩一甩的，看上去挺精神的。

这个林老师的教学方法非常怪异。因此，我们给她取了个外号叫“怪”老师。

第一次来上英语课时，只见她身上戴着一个黑色的扩音器，从后门快步向讲台走

来，简洁介绍完自己后便起先上课了。可她上课的第一件事不是让大家翻开课本，

而是关紧门窗，我们只好带着怀疑关上了门窗，老师接着向我们说明道“学英

语就要大声地读出来，这是我独创的‘神经病疗法’，大家就跟着我大声地喊吧！”

说完就在黑板上写上一个英语单词，然后大声地示范了一遍，就让我们跟着读。

在她的激励下，我们把声音调到最高，一遍又一遍地读了起来，越读越带劲，半

节课下来，老师教给我们的英语单词全记住了。就在大家全神贯注读英语的时候，

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班上几个“捣蛋鬼”起先滥竽充数，趁机偷懒，还做起小动作来。说时迟，那时

快，“怪”老师已经来到了他们身边，从皮包里拿出了一把软尺像开玩笑似地对

大家说“我曾经学过按摩，你们想试试我自创的‘林氏按摩法’吗？保准让你

疏通筋骨，全身舒爽，还是免费的哟，你们有谁想按摩一下吗？”听完这番话，

我们全班都哄堂大笑起来，边笑边摇着头说“免了免了，还是别尝试了吧！”

下半节课，那几个“捣蛋鬼”再也不敢轻举妄动，都宁静下来好好听课了。下课

了，“怪”老师对我们说待一会她要放大招了。一分钟后，只见她拿来了三张趾

压板对我们说“谁想试试？舒适又养生哦！”这时，还真有好几个同学跃跃