Unit 4 第1课时 Part A Lets learn Let’s do（Word教案）2023-2024学年四年级上册英语同步备课（人教PEP版）.docx

Unit4第1课时PartALetslearnLet’sdo（Word教案）2023-2024学年四年级上册英语同步备课（人教PEP版）

一、教学内容

教学内容：Unit4第1课时PartALetslearnLet’sdo（Word教案）2023-2024学年四年级上册英语同步备课（人教PEP版）

教学内容：

1.学习单词：cake,candy,applepie,hotdog,hamburger

2.学习句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome...

3.学习字母：A,B,C,D,E,F

4.学习字母在单词中的发音：/?/,/b/,/t/,/d/,/?/,/f/

5.学习数字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

6.学习数字在单词中的发音：/w/,/d/,/v/,/z/,/?/,/k/,/s/,/t/,/f/,/?/

7.学习颜色：red,yellow,green,blue,orange,purple

8.学习颜色在单词中的发音：/r/,/i/,/d/,/g/,/?/,/p/,/u/,/b/,/?/,/r/

9.学习身体部位：head,eye,ear,nose,mouth,arm,leg,foot

10.学习身体部位在单词中的发音：/h/,/i/,/?/,/n/,/a?/,/ɑ?/,/m/,/ɑ?/,/l/,/f/

二、核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣，提高学生的语言表达能力和交际能力，培养学生的观察力和思维能力，提高学生的创新意识和合作精神，培养学生的文化意识和跨文化交际能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学习单词：cake,candy,applepie,hotdog,hamburger，以及相关的句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome...。同时，学生需要掌握字母：A,B,C,D,E,F，并了解它们在单词中的发音：/?/,/b/,/t/,/d/,/?/,/f/。此外，学生还需要学习数字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten，以及它们在单词中的发音：/w/,/d/,/v/,/z/,/?/,/k/,/s/,/t/,/f/,/?/。最后，学生需要学习颜色：red,yellow,green,blue,orange,purple，以及它们在单词中的发音：/r/,/i/,/d/,/g/,/?/,/p/,/u/,/b/,/?/,/r/。

2.教学难点

（1）单词的发音：对于一些不规则的发音，学生可能会感到困难。例如，单词cake的发音是/ke?k/，而不是/ke?/。

（2）句型的使用：学生可能不熟悉句型Whatwouldyoulike?I’dlikesome...，需要通过大量的练习来掌握。

（3）字母和数字的发音：字母和数字的发音对于一些学生来说可能比较复杂，需要通过多次的练习来掌握。

（4）颜色的发音：颜色的发音对于一些学生来说可能比较困难，需要通过多次的练习来掌握。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过多媒体教学，展示单词的图片和发音，帮助学生理解和记忆。

（2）通过大量的练习，让学生反复使用句型Whatwouldyoulike?I’dlikesome...，直到熟练掌握。

（3）通过游戏和活动，让学生在愉快的氛围中学习字母和数字的发音。

（4）通过分组练习，让学生互相帮助，共同学习颜色的发音。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本、练习册和单词卡片。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆单词和句型。例如，准备一些与食物相关的图片，让学生通过观察图片来学习单词cake,candy,applepie,hotdog,hamburger。同时，准备一些与字母和数字相关的图片，让学生通过观察图片来学习字母A,B,C,D,E,F和数字one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，实验器材包括字母卡片和数字卡片。这些卡片可以帮助学生通过实