第3课 当冲突发生 （课件）四年级道德与法治下册（部编版）.ppt

回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢？很多时候，同学之间起冲突，发展到比较严重的后果，是没有能够冷静地去分析原因，解决问题。在我们的身边存在着各种各样的冲突。1.不遵守上下楼梯的规则。2.________________________________3.________________________________思考：这个冲突为什么会发生呢？在校园中引发冲突的原因还有1.________________________________2.________________________________3.________________________________选择活动中同学们曾经遇到的某次冲突，小组讨论冲突发生的原因。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。忍受的结果是：_____________________________指责的结果是：_____________________________真诚劝告的结果是：_____________________________方法不同，结果不同。看来，既要避免冲突，又不让自己受委屈，真是要找到正确的处理方式呀！控制情绪，保持冷静。交换意见，讲清道理。换位思考，理解他人。商议办法，和谐相处。请人调节，解决冲突。……有效的方法相信同学们日后再遇到冲突，一定能够积极、有效地去解决。课后，也请大家小组为单位，想想身边还有哪些冲突没有解决？用上今天的方法，试着去解决一下吧！用你的智慧，想出更多解决冲突的办法吧！我和_________同学发生了冲突，事情的经过是：________________________________________________________________________________________________________________我打算这样来解决这个冲突：________________________________________________________________________________________________________________解决效果（打√）1.成功解决冲突________2.还是未解决冲突__________若选择“2”，请记录：我又改变方法，_____________________________________________________________________，最后成功解决了冲突。活动二适到欺负怎么办同学们，在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能遇到被他人欺负的情况，我们应该怎么办呢？欺负的烦恼1.阅读角:毛静媛写给知心姐姐的一封信知心姐姐:我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字的笑我，叫我毛毛虫，毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答:“就愿意这样叫。”这下，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了!知心姐姐，请你帮帮我!一个苦恼的女生毛静媛2019年5月4日毛静媛同学遇到了这样的烦恼，在心里想想:自己和班内有这类欺负行为吗?小贴士:故意打、推、撞、踢同学.辱骂、取笑、讽刺同学。给同学取侮辱性的外号。捉弄同学，故意损坏他人物品。挑拨是非，排挤同学。散播他人隐私。当我们面对欺负时，你们采取的是什么态度呢？让我们一起来看看美欢和王玲之间发生的冲突吧。课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。还对同学们说：“嘿，大家快看她有多小气啊！”王玲想，算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。请你说说王玲此时的内心感受。被人欺负是痛苦的，我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。我们必须采取正确的方法应对欺负。如何应对：（1）讲道理：一定向美欢和其他同学把道理讲清楚。（2）向家长反映：向双方家长讲清楚事情的来龙去脉。（3）请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。（4）请他人协调：请老师主持公道。演一演：假如你是王玲，你会怎样做呢?做法我的选择跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”向老师或者家长报告，希望他们赶来制