秋天的怀念同步训练.doc

秋天的怀念同步练习

一、基础知识

1.?给下列加点字注音。

瘫痪（）暴怒（）沉寂（）侍弄（）

捶打（）憔悴（）央求（）絮叨（）

诀别（）淡雅（）

2.?下列词语中没有错别字的一项是（）

A.高洁烂慢翻来覆去B.取决分歧喜出望外

C.信服取诀各得其所D.一霎分岐水波粼粼

3.?下列句子中加点词语使用不当的一项是（）

A.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

B.我的回答已经让她喜出望外了。

C.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

D.她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

4.?下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次演讲比赛，使他的自信心增强了。

B.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

C.她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。

D.他对自己能否考上理想的高中充满信心。

5.?依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，；旋风一样，；乱蛙一样，；火花一样，；斗虎一样，______。

①是强健的风姿②是飞扬的流苏③是蹦跳的脚步④是急促的鼓点⑤是闪射的瞳仁

A.④②③⑤①B.③⑤④②①C.④①③②⑤D.③①④⑤②

6.?文学常识填空。

《秋天的怀念》的作者是______，当代作家。代表作有小说《》《》《______》等。

7.?仿照例句，续写两个句子，使之构成排比句。

秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是______，秋天是______。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读《秋天的怀念》全文，回答下列问题。

8.文章第①段中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”，这句话表现了母亲怎样的心理？

9.文中“她憔悴的脸上现出央求般的神色”一句中，“央求”换成“期待”好不好？为什么？

10.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为母亲没有说完的话是什么？

11.简要分析文中母亲的形象。

12.文章多次写到菊花，有什么作用？

13.从全文看，作者怀念母亲的什么？

（二）课外阅读

阅读下面的文章，回答问题。

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！

⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

?窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

?那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一