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2023北京北师大实验中学初三(上)开学考
语文
一、基础·运用(16分)
初二年级组织了以“和”为主题的语文综合性学习活动,倡导同学们探“和”、说“和”、用“和”。请你参与并完成以下任务。
研学日,京华探“和”
1.同学们走进故宫,探究“和”文化。现收藏于故宫博物院的这幅《丰盈和乐图》扇面,创作于清雍正年间。当时吏治清明,国库充盈。请欣赏并完成小题。
(1)扇面上的文字以楷书写就,给人______(A.端庄秀雅B.方正刚直)之感。
(2)此扇面所画内容表现的是“丰盈和乐”的主题。下列对这幅画的理解不正确的一项是()
【甲】图画以象征笔法,用沉甸甸的麦穗、欢快立于麦秆上的双鸟,寓意年丰人和。
【乙】图画突破过去以花鸟表达个人情感的传统,颂扬了当朝政治清明、百姓和乐。
【丙】图画中的两只鸟儿一仰一俯,姿态优美,活泼灵动,表现出超凡脱俗之意趣。
2.同学们在乡村文化墙上也探寻到了“和”元素。根据左面这幅墙画的内容,下列选项中不适合作为其宣传标语的一项是()
A.家庭和美万事兴
B.随声附和人心齐
C.邻里和睦似一家
D.人景相和美如画
汇报课,学子说“和”
3.班级举行了汇报交流活动。下面是某小组同学查阅相关资料后准备的发言稿片段,阅读后完成小题。
中国“和”文化内涵丰富,影响深远。首先,中国古人“【甲】”的哲学观,倡导人们将天地万物视作同自己紧密相连的生命而和谐共生。其次,中华文明在同其他文明交流互鉴中形成了“【乙】”的思想。另外,中国人的社会观主张承认和尊重个体差异,在多样性中寻求统一,以达到【丙】的目标。除此之外,“与人为善,助人为乐”等传统美德所承载的“【丁】”的道德观念,体现了中国人崇德向善的美好追求。从古至今,“和”文化已经影响到中国人发展与生存的许多方面,成为中华文明绵延不绝、生生不息。
(1)依次填入【甲】【乙】【丙】【丁】处的词语正确的一项是()
①协和万邦②和而不同③天人合一④人心和善
A.③①②④B.①③②④C.③②①④D.②①④③
(2)画线句有两处语病,请加以修改。___________
心理周,你我用“和”
4.内心和谐是实现其他和谐的必要保证。在“5.25我爱我”心理周中,学校“心灵港湾”工作室向全体同学发出了倡议。
倡议书
亲爱的同学们:
今天是5月25日,5·25,谐音“我爱我”。爱我,要从“心”开始!接受自我,才会感受到平凡生命的馥郁芬芳□悦纳他人,才会发现平淡生活的美好精彩。只有追求内心的和谐,才能领略到大千世界的绚丽多彩。
如同山峦有起有伏,人的情绪也会有高峰有低谷。因此,管理好自己的情绪至关重要!我们要努力做情绪的主人,直面人生的不同境遇。高峰时不(fúzào)自负,低谷时不彷徨抱怨,用平和的心态对待你所遇到的成败荣辱、功过得失,这便是“我爱我”的重要表现。
亲爱的同学,如花的季节里,你是选择沉溺于一时的悲喜难以自拔□还是选择与自己“和解”后重新出发呢?相信你会做出正确的选择!同学们,爱自己,让我们从调整好心态、管理好情绪开始。请相信,当你的心灵弹奏出和谐的音符,美好快乐就一定会纷至沓来!
“心灵港湾”工作室
2023年5月25日
(1)对上面倡议书中的字词作出的判断,不正确的一项是()
A.“馥郁”的“馥”以“香”作形旁,该词是“香气浓郁”之意。
B.“绚丽”的“绚”是形声字,左边形右边声,其读音为“xuàn”。
C.(fúzào)应写成“浮燥”,因在此处意思是“轻浮,不冷静”。
D.“纷至沓来”一词多用于褒义语境中,“纷”与“沓”意思相同。
(2)请你依次在□处填入标点符号,最恰当的一项是()
A.逗号问号B.分号问号C.逗号逗号D.分号逗号
5.为响应倡议,配合心理周活动,学校文学社发起了“以诗倡‘和’”的征稿启事,倡议大家写一首三行诗鼓励自己,表达对心灵之和的追求。请你参考示例,也写一首吧!
示例1:
接受自己
悦纳他人
携手向未来
示例2:
难过时将拳头举过头顶
再慢慢将五指张开
瞧,我给自己放了朵烟花
二、古诗文背默及鉴赏(共33分)
6.古诗文背默
①_______,若出其中;________,若出其里。(曹操《观沧海》)
②曹操的《观沧海》一诗中,描写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:______,_____。
③_______,闻道龙标过五溪。_______,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
④_____,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
⑤《次北固山下》一诗中以小景与大景相互映衬,写出江面开阔景象的句子是:___,_____。
⑥枯藤老树昏鸦,________,______
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