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初中教科研工作计划(同名35746)

2014—2015学年度上学期教科研工作计划

为了进一步深化基础教育教学改革，落实新课程理念，有效推进素质教育，提升学校教育质量，争创学生喜欢人民满意的学校，促进学校教育改革的不断深入，使教育科研成为学校提高教育教学质量的有效手段，成为教师专业发展的有效途径。教科室将在上级部门的正确领导下，充分发挥教科室“研究、指导、服务”的三大职能，使全校教科研工作上台阶。为此，特制定工作计划如下：

一、指导思想

以党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”为目标，以中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，以《基础教育课程改革纲要》为指导，以《泰安市中小学教学质量增值评价方案》为依据，认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》，全面贯彻教育方针，深入实施素质教育。以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”，坚持把教育科研作为提升我校教育水平的推进器，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，积极营造我校教育科研发展的新优势。

二、工作目标

1、强化校本教研工作，建立健全学校教育科研管理制度，制定学校教育教学科研工作计划，营造科研氛围，顺利开展县教研、学校教研、组常规教研、听评课、评估课、教学案例、教学反思等活动。

2、通过科研发展学校的潜力教育特色，提升学校的文化品位，促进学校的内涵发展，积极争创学生喜欢的学校。

3、做好校本培训工作，积极开展教师教学基本功系列达标活动，强化训练，确保达标率100%。

4、加强教师的教育理论学习和读书活动工作，不断提高教师的教育科研水平。

5、积极开展校本课程的开发与管理工作，保证校本课程建设规范有序开展。

6、抓好学校教育科学研究的课题实验工作，高质量完成学校所承担的上级各项课题研究，努力争创市级课题研究先进单位。

7、建立健全科研档案，包括课题档案、教师科研成果档案及其它有关资料等，定期进行科研工作总结和表彰。

三、主要工作及措施

1、强化细化管理，健全和完善教科研制度，向管理要质量。教科室将在学校的正确领导下，制订一系列科学合理的教科研制度，充分提高全体教师搞科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良氛围，进一步提升教师教育教学能力，丰富学校办学内涵，打造学校潜力教育品牌特色。

2、完善校本教研，坚持“研训一体”，实现“教”“学”“研”三者同期互动。

（1）继续开展两周一次的教研组教学教研活动，全员参加，确保内容丰富，人人有发言，人人有评论。积极开展听评课活动，及时研讨，认真记录。教导处、教科室将组织学校领导直接参与各学科活动。

（2）开展好县全员研修活动，切实围绕新课程标准和“三环节”教学改革，解决“三环节”教学中存在的实际问题，提高教师的课程实施水平和专业能力，全面提升教师队伍的整体素质，使教育教学质量再上新台阶，实现新突破。

（3）积极开展校优质课、教学设计、案例分析、教育叙事、教学反思等评选活动。邀请校外资深专家作专题讲座，各年级推荐2名骨干教师作经验介绍，通过一系列的教研活动，提升教师的教育科研水平。