三年级全一册信息技术第12课画直线和曲线（教案）.docx

三年级全一册信息技术第12课画直线和曲线（教案）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

三年级全一册信息技术第12课“画直线和曲线”，通过学习本课内容，让学生掌握使用电脑绘图软件画直线、曲线的方法，培养学生的电脑操作能力和审美能力。

本课内容与课本紧密相连，前面章节已经学习了基本的电脑操作和绘图软件的使用，本课是在此基础上进一步深入学习。在教学过程中，要注重学生的实际操作，引导学生通过实践掌握画直线和曲线的技巧，同时培养学生的创新意识和审美观念。

教学对象为三年级学生，他们对电脑操作已经有一定的了解，但还需要进一步的引导和培养。在教学过程中，要注意调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，让他们在实践中学会知识，提高能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，使学生能够意识到信息技术在生活中的应用，以及如何利用信息技术解决问题。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思维方式，分析和解决问题，提高学生的逻辑思维能力。

3.数字化学习与创新：通过学习画直线和曲线的方法，培养学生运用信息技术进行创作和表达的能力，激发学生的创新精神。

4.信息社会责任：培养学生遵守网络安全和道德规范的意识，使学生能够负责任地使用信息技术，尊重他人知识产权。

在教学过程中，教师需要注重引导和培养，将核心素养目标的培养贯穿于整个教学过程中，通过实践操作、问题解决等方式，帮助学生逐步形成和提升信息素养。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高和发展。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握画直线和曲线的基本方法：本节课的重点是让学生学会如何使用电脑绘图软件画直线和曲线，包括选择工具、调整参数、拖动鼠标等基本操作。

（2）培养学生的审美能力：通过实践操作，让学生学会如何根据自己的需求和创意选择合适的线条和颜色，提高他们的审美水平。

（3）培养学生的合作意识：在小组活动中，学生需要相互配合，共同完成一幅作品，从而培养他们的团队协作能力。

2.教学难点：

（1）画直线和曲线的技巧：对于一部分学生来说，如何准确地画出所需的直线和曲线可能存在困难，他们可能无法熟练地掌握工具和参数的调整。

（2）创新意识的培养：在创作过程中，如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特且美观的作品，是本节课的难点。

（3）团队协作的平衡：在小组活动中，如何使每个学生都能充分发挥自己的特长，同时保证团队的进度和效果，是一个需要教师密切关注和引导的难题。

针对上述重点和难点，教师在教学过程中应注重讲解和示范，引导学生反复练习，及时给予反馈和指导。同时，要采取有效的教学方法，如分组合作、任务驱动等，帮助学生突破难点，掌握重点。在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高和发展。

教学资源

软硬件资源：

-电脑一台，用于演示和引导学生操作。

-绘图软件，如MicrosoftPaint或AdobePhotoshop等，用于学生实践绘制直线和曲线。

-投影仪，用于展示学生作品和教学内容。

-电子白板，用于展示和讲解教学内容。

课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布学习资料和作业，以及学生提交作品。

信息化资源：

-教学PPT，包含本节课的教学内容和示例。

-教学视频，展示如何使用绘图软件画直线和曲线的步骤和技巧。

-网络图片库，用于学生参考和灵感来源。

教学手段：

-讲授法：用于讲解直线和曲线的画法，以及绘图软件的基本操作。

-示范法：通过演示，展示如何使用绘图软件画直线和曲线。

-实践法：让学生亲自动手操作，实践画直线和曲线的技巧。

-小组合作：学生分组进行合作创作，培养团队协作能力和审美能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出关于画直线和曲线的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解画直线和曲线的基本概念。

-思考预习问题：尝试解答预习问题，记录疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入画直线和曲线的话题。

-讲解知识点：详细讲解画直线和曲线的技巧。

-组织课堂活