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2.1细胞是生命的基本单位课时作业
一、单选题
1.下列不符合细胞学说内容的是(????)
A.一切动植物都由细胞发育而来 B.人体单个细胞能完成各项生命活动
C.细胞通过分裂产生新细胞 D.细胞学说揭示了生物界的统一性
2.细胞学说的建立经过了漫长而曲折的过程,多位科学家通过观察法、归纳法等总结出细胞学说这一重要生物学理论,而且该学说还在不断地修正和完善。下列有关说法正确的是(????)
A.细胞学说认为一切生物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成
B.细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性
C.细胞学说不仅解释了个体发育,也为后来生物进化论的确立埋下伏笔
D.细胞学说的建立,标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平
3.如图所示:图甲中①②③④表示镜头,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。下列说法错误的是()
A.①比②的放大倍数小,③比④的放大倍数大,若使物像放大倍数最大,图甲中的组合一般是②③⑤
B.把视野里的标本从图乙转为图丙,应由②④镜头转换成②③镜头
C.从图乙转为图丙,正确的调节顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋
D.在10×10的放大倍数下看到64个细胞,而且在视野的直径上排成一行,则转换为10×40的放大倍数后,看到的一行细胞数为4个
4.下列有关显微镜的使用,前一项是操作,后一项是目的,其中正确的是
A.调节光圈﹣调节视野大小 B.调节反光镜﹣调节视野亮度
C.调节粗准焦螺旋﹣调节视野亮度 D.转动转换器﹣换用不同倍数目镜
5.下列关于细胞学说建立过程的叙述,正确的是()
A.列文虎克用显微镜观察了动植物的微细结构,并命名了细胞
B.细胞学说的建立过程中,科学家采用了不完全归纳法
C.细胞学说的建立,揭示了动物和植物的统一性和多样性
D.施莱登和施旺提出“细胞通过分裂产生新细胞”,是对细胞学说的重要补充
6.下列关于细胞学说的叙述,正确的是()
A.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
B.细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的
C.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
D.细胞学说在修正中发现,新细胞均是老细胞有丝分裂的结果
7.下列有关细胞学说的叙述,正确的是
A.细胞学说论证了生物界的多样性
B.德国科学家魏尔肖对细胞学说的修正是“细胞通过有丝分裂产生新细胞”
C.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
D.一切动物与植物都是由细胞构成的
8.观察细胞结构时,下列说法正确的是()
A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋
B.用光学显微镜观察洋葱鳞片叶细胞,可以观察到核糖体、叶绿体、细胞膜等结构
C.显微镜视野中有异物,转动目镜发现异物不动,则异物在装片上
D.制作口腔上皮细胞临时装片进行显微镜观察时,可适当调节小光圈使视野变暗
9.下列关于显微镜的使用正确的是()
A.低倍镜转动转换器换为高倍镜时,视野变暗,调节光圈或通光孔使视野明亮
B.低倍镜转动转换器换为高倍镜时,缓慢调节细准焦螺旋使图像清晰
C.若将目镜由5×换成10×,则观察到的细胞面积增大2倍
D.若视野中有污物,移动载玻片和转动目镜污物均不移动,则污物可能在反光镜上
10.在目镜15×,物镜10×的显微镜下,视野中被相连的30个分生组织细胞所充满,若将目镜转换为5×时,则在视野中可看到的分生组织细胞数为(???)个
A.10 B.90 C.180 D.270
11.图甲是使用目镜为10×、物镜也为10×的显微镜观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野,图乙是更换物镜后的视野,则更换的物镜为()倍。
A.4 B.10 C.40 D.100
12.“细胞学说在修正中前进”的主要体现是()
A.推翻了动、植物界的屏障
B.细胞是一个相对独立的单位
C.细胞通过分裂产生新的细胞
D.生物体是由细胞和细胞产物构成
二、多选题
13.某同学用光学显微镜进行细胞观察时的视野如图所示,假设在观察过程中目镜没有更换且观察顺序为甲→乙,则下列说法正确的是(????)
??
A.乙的观察视野范围要小于甲的
B.乙的物镜倍数大于甲的
C.由甲到乙,视野的亮度会升高
D.甲、乙均可用细准焦螺旋调节清晰度
14.下列关于细胞学说的建立过程的说法,不正确的是(????)
A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C.德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
15.某同学在进行“使用高倍显微镜观察叶的保卫细胞”的实验中,按下表步骤进行了相关操作,下列相关叙述正确的是(????)
实验步骤
具体操作
一
选取适当材料制成临时装片,
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