大学生个人实习计划范文（精选18篇）.pdfVIP

大学生个人实习计划范文（精选18篇）

大学生个人实习计划范文篇1

一、明确教学实习的目的与要求

(一)实习目的

安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与

社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、

分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应

社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方

面：

1、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分，学

生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的

意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用

教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于

实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对

性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到

底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完

善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

2、了解和熟悉机关运行。对行政管理学专业的本科生来说，实际

能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不

够的，必须从课堂走向社会。近几年来，我系在教学实习单位的安排

上侧重于政府机关，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的行

政管理运作状况，熟悉机关管理的基本节，实际体会一般行政人员的

基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析

解决实际问题的工作能力。3、预演和准备就业工作。通过实习，让学

生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补

充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩

短从校园走向社会的心理转型期。

(二)实习要求：

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单

位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而

放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取

和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心

求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工

作能力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在

某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位

的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从机关工作的全局出发，了

解机关运行的基本规律、行政人的基本心态、行政管理的原则等，这

种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉行政，增强适应能力。

1、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选

择”(指定、自定)方式确定一些研究课题，积极探索理论与实践相结合

的途径，利用实习机会深入基层，了解社会，认识国情，关注社会热

点问题，有准备地进行1~2个专题的社会调研，实习结束时要完成实

习论文并作为实习成绩的重要组成部分。

二、精心组织，认真做好教学实习

(一)实习的时间安排教学实习的具体时间安排经过了一次调整。

1995年以前，严格按照3+0.5+0.5模式要求，安排在四年级上

学期;后来发现这段时间与学生日益强烈的考研兴趣相冲突，尤其是在

取消国家统一安排就业后，它还与各地人才市场的时间安排相冲突，

在征求广大同学的意见后，调整为三年级下学期。一方面，该阶段学

生已掌握了相应的专业知识;另一方面，通过半年的教学实习，学生会

发觉所学知识与社会需求之间的距离，迫切需要有一段时间对知识结

构进行调整与充实，系里可利用四年级上学期进行某些课程的设置与

调整，以满足学生四年级下学期完成及找工作的需要。

(二)实习基地的选取为适应专业方向与培养目标的需要，教学实习

基地多选取省内各地各级党政机关。具体如下：

略

1995年以前，实习学生全部离开学校，住在实习单位安排的集体

宿舍，真实地融入机关生活中;而近几届学生多数都要在晚上副修其它

专业，不能离开学校，因此，实习基地逐渐固定在南京市区，学生住

在学校，早出晚归，尽可能地做到实习、学习两不误。

(三)实习前的准备

1、作好实习前的指导工作。请熟悉机关工作的教师作讲座或报

告，明确角色转换的诸多要求和注意事项。

2、要求学生做好相应的知识准备和心理准备。知识准备包括：了

解机关工作的工作纪律和工作程序;掌握社会调查理论与方法;选定社会