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自考毕业生自我鉴定

自考毕业生自我鉴定（精选7篇）

自我鉴定即为自我总结，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，

不如静下心来好好写写自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会流于形式

呢？下面是小编帮大家整理的自考毕业生自我鉴定（精选7篇），欢

迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

自考毕业生自我鉴定1

两年的自考大专学习生活就要结束了，透过两年的学习和社会实

践，是我不断的挑战自我、充实自我的一个过程。我在思想认识、业

务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即，我对自我两年

来的学习和生活作一个总结和鉴定。

一、思想政治方面

我注重政治理论学习，能在工作和学习中认真关注政治生活。尊

重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热

爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平

时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。

二、学习方面

自参加xx专业大专自考学习以来，我能按照教学的有关规定，利

用业余时光自学各门课程，用心参加集中面授和串讲，按时完成各项

作业。透过两年学习，现已认真完成了本专业的3门课程的学习，掌

握了所学知识，并透过了所学课程考核。

三、生活方面

我勤俭朴素，谦虚谨慎，孝敬父母，乐于助人，爱护公物，而且

作风正派，是非观念强，道德品质优良。

透过两年的学习，我得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工

作中我还要继续努力，不断提高和完善自我。应对此刻，我努力拼搏；

应对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自

我必须会演绎出精彩的一幕。

自考毕业生自我鉴定2

我真的很感激自学考试，它是改变我一生命运的考试！它带给我

最大启示是：只要努力必有回报，只要付出必有成就。

在过去的几年里，自考已经成为我生活的一部分，每年的4月、

10月我会很自然的调节自己的生活节奏，投入到复习迎考中去，考试

已经不再是一种任务，而是一种习惯。

我真的很感激自考！自考使我真正体会到，每一次考试只是一个

里程碑，求知是永远没有止境。

现在的成就，是过去努力的结果，都是历史，也是未来的起点，

而不是终点！虽然我将告别自考，但自考精神将伴随我一生。

自考毕业生自我鉴定3

时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的__师院本科自

考学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰

分明。

三年的自考学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一

个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自己三年来的

学习和生活作一个鉴定和鉴定：

学习方面，自参加__师院本科自考学习以来，本人能按照学校的

有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来

风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科

作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的

考核。

业务知识方面，在自考学习的这段时间，从不忘学校的工作。我

坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一

边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把自考时不能作

具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。

学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成

绩。虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：

特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等

课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大

幅度提高，并保证这些知识为我所用。

不足之处，三年的自考，实质上面授只有三个月左右。虽然授课

教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，

学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、

提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决。

如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的转换，

教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无

法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总

也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主

要问题。

总之，三年的自考学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，

三交朋友。的确，通过三年的自考学习，获得了很多知识，更重要的

是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成