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中班幼儿教育随笔精选15篇

中班幼儿教育随笔2

近几天由于天气变化，一直阴雨连绵，小雨下个不停;农村幼儿们

自然穿着泥鞋，撑开自己的小雨伞上学去，小雨伞在教室门口遇到了

困难，怎么也进不了门。农村多数孩子的家长外出打工，完全是爷爷、

奶奶照管的，可以说只管了孩子吃饱、穿暖，根本没有培养孩子动手

的能力，不会做简单的小事，连小伞就不会收;班上有位小朋友，早

上在爷爷的陪送下，高高兴兴的上学去，经过外面的大铁门时小伞很

容易进去了，可是：到了教室门口，小伞怎么也憋不进去;孩子每天

走进教室和老师拥抱是必须的，目的是让孩子整天有个好心情，开开

心心的在园游戏和学习;多数小朋友在教室门口都会收拾好自己的’

雨伞，走进教室和老师抱一抱，唯独有一个小朋友，打着雨伞呆呆的

站在教室门口一动不动，眼巴巴的望着老师，无法进门和老师拥抱;

在老师和幼儿们的启示下，他才慢慢地将小伞左歪歪、右斜斜，憋不

进去;又用小手把伞骨硬压，小伞还是无法进去，孩子急的满脸通红，

老师又鼓励他说：“你真棒，我相信这点小事，你会想办法解决的，

快来和我抱一抱，”小朋友更着急了，忍不住掉下了眼泪，这时教室

里的小朋友马上去帮助他解决这个困难，把小伞收拾好了;顿时这位

小朋友的脸色由雨天转为晴天，擦掉了眼泪，换上了笑容，大大方方

的走进教室和老师来了一个大大的拥抱，从此以后这位小朋友知道

了，小伞是这样收拢的。

培养幼儿动手、动脑、动口的能力，在我们日常生活中随时出现，

只要家长和老师多加强培养，幼儿各方面的能力自然而然的得到提

高。

中班幼儿教育随笔3

春天来了，我要与孩子们进行美工制作活动——美丽的花园。我

精心准备了活动材料，在制作方案中，我想好了如何启发幼儿用不同

的方法装扮出美丽的花园。

突然，一个念头在我的’脑海里浮现，为什么我总是想着让孩子

们按照我的想法与要求去做呢?为什么不去充分发挥孩子们的创作的

积极性和创造性呢?为什么不让他们自己去想去做呢?于是，我决定是

一次。

在组织活动时，我让孩子们自由选择材料、分组，在我的鼓励、

支持下，孩子们都积极的动手做起来，在近25分钟的制作过程中，

孩子们都始终保持着浓厚的兴趣。孩子们在完成之后，拿着自己装扮

的作品与小朋友共同欣赏、介绍。

请大胆的将你信任而支持的目光投给孩子们吧，你将获得一份惊

异的收获。

中班幼儿教育随笔4

今天早上和小朋友的早间谈话，突然想起周日灰太狼和喜洋洋的

音乐剧的情况，便问宝宝们，你们周日有没有去看灰太狼和喜洋洋，

孩子们都说没有去，我想是他们的父母为生活去奔波没时间顾及他们

吧!但是孩子们在电视上都看过的，我便问，你们喜欢喜洋洋还是灰

太狼呀?我这一个话题才说出来，孩子们就七嘴八舌的说起来了，突

然一个响亮的声音钻入我的耳朵，我喜欢灰太郎，我说，你为什么喜

欢灰太狼呢?他一本正经的说，喜洋洋把灰太狼一脚踢到一边去了!

我说，那你不是应该喜欢喜洋洋吗?他根本没有跟着我的思路走，

说，灰太狼的老婆也要吃喜洋洋的，我很惊讶，问，灰太狼的老婆叫

什么?那个宝宝很干脆的告诉我，红太郎。我说，我喜欢喜洋洋和美

洋洋，一个班里穿着很洋气的女孩子也说喜欢美洋洋，我说你们为什

么喜欢他们呢?一个孩子说，因为他们很勇敢和聪明，和灰太狼打架，

把灰太狼打跑了，接着是一阵阵的笑声。

我看着孩子们兴致勃勃的谈论着自己心中的“英雄们”，感慨到

电视上塑造的卡通人物也好还是实际的`人物也好，对幼儿的影响总

是有一点了，而且还是也会在自己的脑袋里留下美好的一面，还是喜

欢美好的，智慧的形象。

所以家人多抽出一些时间陪你的孩子，让他们的童年都是美好的，

你们也会觉得自己的付出没有白费

中班幼儿教育随笔5

游戏区的孩子正翩翩起舞，积木区里的孩子也搭起了飞机、坦克，

咦，只有“娃娃家”里叫声、闹声一片。我走过去一看，娃娃家一塌

糊涂，食物倒在地上，锅碗瓢盆东一个，西一个，简直“造反”了。

“怎么这么乱？”我问。娃娃家里的萍萍说：“我们正要打扫卫

生，所以有点乱。”一句话说得我哭笑不得。我灵机一动说：“你们

正在打扫卫生呀，难怪这么乱。等打扫完后，请老师来做客，请小朋

友来参观好不好？”他们异口同声地说：“好！打扫完了，就打电话

通知你们。”说完，我就离开了娃娃家。

不一会儿，萍萍打“电话”来了。“任老师，我们打扫完了，你

们快点来参观吧！”

哇！好漂亮，好整齐呀！整个娃娃家摆放得井井有条，桌子上还

摆放了水果