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师范生的成长宣言200字

师范生职业生涯规划书篇1

作为一名师范生，凡事预则立，不预则废。为进一步开掘

自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更

好的做好一名人民教师，特制订我的职业规划设计书。

一、个人现状分析了解并认清自我是教师的首要步骤。认

识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前

提。

1、优势方面忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、任、

理解学生，相每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜

欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受

新事物。勇于探索，能吃苦，有上进心。

2、不利因素平时忙于准备活动材料及上课班级较多，在

一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。

在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教

学上或多或少出现一些小差错，不能那么得心应手。借鉴他人

和外地教学经验不够。

对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，还走在

科研型教师的起点上。

二、职业发展目标

1、总体目标教书育人，为人师表，加强师德修养；立足

岗位，终身研究，提升专业素质；学以致用，转边教育教学方

式，利用3—5年时间，成为研究型教师。

2、具体目标A、教育理念：研究先进的教育教学观念和

先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作

为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用

“爱”塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得学生的

任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。

B、探索合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己

的课堂教学，使自己在课堂上活跃起来，成为学生施展才华的

主阵地。

通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课

堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教

学艺术，吸收学生的追求，使课堂上的学生个个成为爱研究，

对研究有探索欲的学生。

C、树立终身研究的态度，切实提高自身业务素质。科学

研究专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实

际问题的能力。教育教学过程中，不断反思、创新、总结、积

累知识，自我发展，不断自我充实与更新。同时，多听别的老

师授课，研究他人的优点，克服自己的不足。可谓教学相长，

就是要与学生一起成长，这样才能成为学生的教师。

D、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。

时代在创新，对教师的要求也在不断创新。在以后的工作

中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的

创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新教师。

师范生职业生涯规划书篇2

一、题记“十年树木，百年树人”，追溯历史发展的步伐，

教育成为传承文化的根脉，“教育大国，教师为本”中华民族文

化源远流长，教师则责无旁贷的要承担这个责任，成为文化火

炬的传递者，衔接文明的传承者。

20xx年的夏天，告别了盛夏时节，带着憧憬，带着梦想，

带着父母的期望，带着几分稚嫩与单纯，怀着无比激动喜悦的

心情踏进了吉首大学师范学院的大门，驻足的校门的刹那间，

我顿时感受到了责任的沉重。作为定向生，作为将来的教师，

从此我必须将更加研究知识才能承担这个称呼。

三、知彼、环境需求

1、当今的社会坏境今21世纪，我国社会发展开始了新的

历史阶段，全面建设小康社会的奋斗目标鼓舞了人民的奋斗热

情，快速发展的社会环境为人才的成长提供了前所未有的好时

机。经济全球化进程将世界各国紧密的联系在一起，并要处于

更加激烈的竞争之下，和平与发展成为当今世界主题，在复杂

的坏境中，中国面临各种困难和挑战，世界经济多极化为政治

多极化奠定了基础，并使政治多极化成为必然趋势，正确认识

自我，准确把握时代的发展基本特征，对于我国制定新世纪的

发展战略无疑具有重要意义。

（1）教师职业、就业前景、社会需要小学教育专业培养

具备良好的政治思想素质和教师职业道德，具有较宽厚扎实的

文化科学知识和专业基础知识，懂得小学教育教学基本规律，

具有先进的教育思想和进行小学教育科研的初步能力，具备从

事小学多门课程教学和课件开发的能力，在中文或数学或英语

学科方向上有所专长，同时具有良好的心理素质、健全的人格，

健康的身体和一定的艺术修养、艺术鉴赏力的合格小学教师。

在职场竞争白热化的