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五邑大学本科教学

《专业实习》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

(中文)专业实习

(英文)ProfessionPractice

课程代码

0600640

课程性质

必修

开课院部

智能制造学部

课程负责人

各系主任

课程团队

各班导师

授课学期

7

学分/学时

4/4周

课内学时

4周

理论学时

实验学时

实训

（含上机）

实习

4周

其他

适用专业

交通工程（轨道交通自动化）

授课语言

中文

对先修的要求

要有扎实专业基础，对现代电子与通讯技术、计算机应用技术，以及现代数据处理技术有一定了解，并具有综合运用这些技术进行交通系统规划设计和运行管理的能力，主要先修课程为本专业1-6学期开设的自然科学课、学科平台课以及专业基础课如C语言程序设计、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、传感器与检测技术、自动控制原理、交通工程学、交通控制与管理、智能交通系统等。

对后续的支撑

主要能对后续专业课程如毕业设计、工程经济与项目管理等提供直观的现场认知并对相关行业有较深入了，具备理论联系实际的基础。

课程思政设计

专业实习结合所见所闻与当前国内、国际形势相结合进行爱国主义教育，深刻认识到落后就要挨打、创新创造、关键技术攻关的重要性。要能与形势与政策课程、思想政治课程有机结合，并能运用相关理论理解释现实情况。

创新创业教育设计

相关行业市场及关键技术现状与发展趋势。正确认知创新创业对企业发展的重要作业和意义。能够以创新思维和视角认知和分析企业运营活动。

课程简介

课程定位：本课程是专项实践课程，属于必修课。通过专业实习，能够基于交通工程及其相关领域的相关背景知识，评价交通工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，进行解决方案的合理分析，并理解工程师应承担的责任与义务。

核心学习结果：使学生具备下列能力：1）通过参与企业实际生产过程，能够学习到与该企业采用的相关的技术标准，并了解企业对知识产权的重视及保护，同时了解相关的各级政策、法律法规对企业的规范作用。2）通过参与企业实际生产过程，分析提炼出在企业中实际应用了哪些新技术、新工艺、新方法，或结合当前的新技术新工艺提出在企业中应用的建议；同时了解企业文化并能从社会效益的角度分析企业应当承担的社会责任。3）通过参与企业实际项目，理解项目管理的方式、方法，并能掌握该方法应用于其他工作中。4）通过参与企业实际生产过程理解多学科在交通工程领域的交叉应用。

主要教学方法：采用紧密结合企事业单位生产运行实际情况，带领学生进入企业实地参加企业生产活动、听企业行业专题讲座。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

1

目标1：通过参与企业实际生产过程，能够学习到与该企业采用的相关技术标准，并了解企业对知识产权的重视及保护，同时了解相关的各级政策、法律法规对企业的规范作用，能分析和评价专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担责任。

6.1了解轨道交通自动化相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；

6工程与社会：能够基于轨道交通自动化及其相关领域的相关背景知识，进行合理分析，评价轨道交通自动化实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解工程师应承担的责任与义务。

2

目标2：通过参与企业实际生产过程和查阅相关文献，能认识到解决工程实践问题有多种方案可选择。

2.3能认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案。

2问题分析：能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析轨道交通自动化等方面的复杂工程问题，以获得有效结论。

3

目标3：通过参与企业实际生产过程，分析提炼出在企业中实际应用了哪些新技术、新工艺、新方法，或结合当前的新技术新工艺提出在企业中应用的建议。同时了解企业文化并能从社会效益的角度分析企业应当承担的社会责任。

3.1掌握工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；

3设计/开发解决方案：能够设计针对轨道交通自动化等方面的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4

目标4：通过参与企业实际项目，理解项目管理的方式、方法，并能掌握该方法应用于其他工作中；通过参与企业实际生产过程理解多学科在交通工程领域的交叉应用。

11.3能在多学科环境下(包括模拟环境)，在设计开发解决方案的过程中，运用工管理与经济策法。

11项目管理：理