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节约用水教案大班（精选12篇）

节约用水教案大班第1篇

教学目标：

1．通过多种途径调查生活中浪费水的现象，培养学生观察、搜集和

处理信息的能力，感受数学与生活的联系。

2．通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时

间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性；在经历综合运用所学数

学知识、技能和思想方法解决问题的过程中，逐步加强数据分析观念的培

养。

3．渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和重要性，

强化节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。

教学重点：

水龙头单位时间漏水量的测算，条形统计图的绘制，联系生活实际的

计算。

教学难点：

运用所测量的数据联系实际生活进行应用。

教学准备：

1．调查目前我国水资源的现状及生活中浪费水的现象；查找有关宣

传节约用水的资料。

2．学生分组测量一个水龙头单位时间的滴水量。

3．多媒体课件。

教学过程：

一、情境创设，引出课题

1．视频，创设情境。

课前：课件播放优美的水声。

教师：同学们，刚才我们听到的是什么声音？（预设：水）

教师：老师昨天在报纸上看到一篇有关水的报道，我们一起来看一下。

（课件出示：宝贵的水资源）

2．学生交流，教师小结。

教师：看完这篇报道，你有什么话想对大家说吗？或是你有什么感受？

（学生自由发言）

预设1：我国是一个严重缺水的国家。

预设2：我国人均水资源占有量很少，我们应该节约用水。

教师：是啊，同学们，我国是一个严重缺水的国家，而水是生命之源，

人一刻也离不开它。但在实际生活中，浪费水的现象随处可见。

教师：课前我请同学们调查了周围浪费水资源的现象，下面我们一起

来晒一晒吧！（预设：洗车，水龙头没关等）

教师：刚才同学们举的一些例子，都是我们生活中很习以为常的小事，

因为有些人意识不到水的珍贵。但在同一片蓝天下，还有许多人在备受干

旱的煎熬。现在，让我们走近他们，去感受一下干旱之苦。（课件播放我

国西南地区干旱图片）

节约用水教案大班第2篇

活动目标

1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。

3、发展幼儿的观察和语言表达能力。

教学重点、难点

教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

教学难点：发展幼儿的观察和语言表达能力。

活动准备

实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。

被污染水的挂图。

活动过程

1、引题：

（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？

（2）你手脏的时候怎么办？

（3）你见过什么地方有水？

2、实验、示范：

（1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。

（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。

（3）盆子里的水倒入杯子里。

3、幼儿分组实验，得出结论：

（1）水是流动的（2）水是没有颜色的（3）水是透明的（4）水是无

味的4、师：你们知道水有哪些用途？

幼儿讨论总结（1）日常生活中用水（2）生产建设中的用水（3）动

植物的用水。

4、（1）师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上

的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。

教师总结：

水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处

理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污

染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水

资源，不乱扔垃圾。

教学反思

1、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如

果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖

掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认

识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。

2、注重活动形式的操作性，包括讲述动手、观察、总结，始终以幼

儿为主体，让幼儿充分的“动”起来，老师只作引导者，提出一些问题，

做一些简单的评价，使幼儿在活动中感知学科