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《从百草园到三味书屋》读书心得
《从百草园到三味书屋》读书心得(通用27篇)
《从百草园到三味书屋》读书心得篇1
今天我读了鲁迅先生的著作散文《朝花夕拾》中的《从百草园到
三味书屋》课文。鲁迅先生把百草园中的风景却是全都展现在我们眼
前。有何首乌藤,有小珊瑚珠。有覆盆子。还有蜈蚣和蟋蟀。长妈妈
还给鲁迅先生讲了一个故事。关于美女蛇的故事。鲁迅先生觉得这交
警是,所以倘若有陌生的声音叫你的名字,你渴望不可答应他。
接着鲁迅先生又去抓了鸟雀,扫开一块儿学学露出地面。用一只
短发支起一面大的竹笼来。下面撒些鼻骨棒,上系一条长绳,人远远
的牵着看了却下来啄食走到竹子下面的`时候,将绳子一拉便罩住了。
因为家里人把鲁迅先生送到了学校里,所以他并没有常去百草园,
出门向东不上半里走过移到石桥便是鲁迅先生老师的家了。他是一个
高而瘦的老人。
三味书屋后面也有一个园,虽然小,但是那里也可以爬上花坛。
鲁迅先生真是一个勤学好问的人。
《从百草园到三味书屋》读书心得篇2
曾经梦想,有这么一个地方,可以让我和伙伴们无忧无虑的捉迷
藏、斗蛐蛐;曾经梦想,有这么一个地方,可以让我自由自在的呼吸
清新的空气,也可以肆无忌惮的就地打几个滚儿;曾经梦想,有这么
一个地方,可以让我带着快乐去学习、伴着浓厚兴致在书海里遨游。
这个暑假,当我读完了《从百草园到三味书屋》这篇文章的时候,
我蓦然发现,鲁迅先生笔下的百草园就是我梦想的地方。
在百草园里,有碧绿的菜畦,光滑的石井栏;在百草园里,有高
大的的皂荚树,紫红的桑葚;在百草园里,有鸣蝉的长吟,肥胖的黄
蜂,有轻捷的云雀。在如此美丽的地方,作者可以毫无顾忌的拔出牵
连不断的何首乌,甚而毁坏了邻家的泥墙;可以感受长妈妈讲述的惊
险而刺激的美女蛇的故事;可以和伙伴们在下着雪的冬天,支起一面
大的竹筛,开心的捕鸟。这该是一种多么自由,多么令人向往的生活
啊!在这里,童真得到了尽情的释放;在这里,孩提的梦想自由飞翔。
然而,这份美好在进入三味书屋的那一霎那戛然而止,仅有的快
乐就是在先生读书入神的时候描绣像和课余在书屋后面的园子里折腊
梅花,寻蝉蜕了。除此而外,就是单调,枯燥的学习了。
在三味书屋里,整天面对的是先生严肃而冷漠的面孔,耳朵里充
斥的是同学们杂乱无序的“笑人齿缺曰狗窦大开”,还不准问一些稀
奇古怪的问题。看到这里,我不禁想到了我们现在的生活。每天除了
学习,还是学习。虽然老师不像鲁迅老师那么的严厉,但是也不会对
我们放松要求。如果我们出现像逃课这样的情况,是绝不会骂我们几
句就可以罢休的。我们每天要按时到学校上课,完成老师布置的课内
学习任务,课后还要去补习班上课,还有的同学要抓紧点滴时间去学
钢琴、绘画等。在双休日里,也不能自由的休息,不是去上补习班,
就是埋头写作业。而且,这样的日子随着年级的提高会变得越来越紧
张了。
读完了这篇文章,让我体会了百草园的欢乐与自由,三味书屋的
单调与枯燥。我真的很想每个像我一样的学生能有一片梦中的“百草
园”!
《从百草园到三味书屋》读书心得篇3
百草园——儿童与大自然亲密接触的乐园。这里有草有树有花有
果有虫有鸟有声有色有滋有味,农村的孩子在这里是可以“大显身手”
的:上树爬墙是孩子的拿手好戏,捉虫捕鸟是孩子的最爱;鬼故事更
是让孩子既爱又怕,欲罢不能。脏吗?土孩子土孩子,不脏不净,吃
了没病;环保吗?没那个概念;动物权利的保护呢?连听都没听说过,
玩腻了处决好像是天经地义的……不论春夏秋冬,玩就是孩子生活的全
部。
谁都愿意玩,可问题是谁都得长大,即使一百个不情愿也不行,
上学是每个孩子不能回避的问题。鲁迅对上学很不理解,作了很多猜
测,一言以蔽之,上学是惩罚,并且满怀依恋的告别自己的百草园。
每看到此,我不禁会心一笑,多么真实的描写呀,完全是一个孩子应
有的表现。我们现在知道,受教育既是权利也是义务,可是入学的时
候绝大部分孩子都不认为是权利,被大人死拉活拽扔进学校,哭得天
昏地暗的。
三味书屋是另一个世界,不能再无拘无束,而是要讲规矩了。这
是不是摧残孩子的天性呢?也不能这么讲。
人类进化成人的标志之一就是文明、文化和规则,这是作为社会
人的.必然。如果谁想完全按天性行事,那他只能去到深山老林里去过
原始生活。是古往今来的知识和成文不成文的规则让一个个小顽童和
小吃货变成知书达理的谦谦君子和窈窕淑女。从某种意
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