牛津苏教四下Unittasnackbar课件之一.pptxVIP

课件概述本课件是《牛津英语四年级下册》第7单元的教学资源。它涵盖了单元目标、重点词语和句型、课文内容、教学活动等各方面内容,为教师提供全面的教学支持。通过精心设计的课件,学生可以系统地学习本单元的知识,提高英语综合能力。thbytrtehtt

单元目标本单元旨在通过学习对话中常见的单词和句型,培养学生的听说能力。学生将掌握在日常生活中小吃店点餐的相关词汇和会话表达,并能完成角色扮演练习,提高交流沟通技能。

单元背景知识在日常生活中,小吃店是人们经常光顾的场所。学习与在小吃店点餐相关的词语和句型,不仅能培养学生的听说能力,还能让他们更好地了解英语在实际生活中的应用。通过模拟点餐情景,学生可以提高对话交流的技能,为未来的实际交流奠定基础。

单元重点词汇在本单元中,我们将学习与在小吃店点餐相关的重点词汇,包括食物、饮料、数量、动词等。这些词语将为学生们提供必要的语言基础,为后续的听说练习奠定基础。

单元重点句型本单元将教授学生在小吃店点餐时常用的句型,包括询问菜单、表达喜好、点餐等。通过反复练习这些句型,学生可以提高在日常生活中的交流能力,并更好地适应英语环境。

课文内容简介本单元的课文讲述了在一家小吃店里发生的有趣对话。学生将跟随主人公Alice和员工之间的点餐过程,学习相关词汇和句型,并最终完成一个角色扮演活动。通过生动有趣的课文内容,学生能更好地理解并掌握日常生活中常见的英语交流。

课文第一段课文开始介绍了一家名为ASnackBar的小吃店。店里摆放着各种美味小吃,引起了路过的顾客Alice的注意。她决定进去点些东西尝尝。

课文第二段当Alice走进小吃店时,店员热情地问她想要点些什么。Alice仔细查看了菜单,对眼前各种诱人的小吃都感兴趣。最后,她决定要了一份香脆可口的炸鸡和一杯冰镇可乐,准备开始享受这一美味时光。

课文第三段当店员询问Alice想要点什么时,Alice犹豫了一下,因为眼前的美味小吃实在太诱人了。最后,她决定要一份炸鸡和一杯冰可乐。炸鸡看起来酥脆可口,而冰可乐则能给她提神醒脑,很配合天气这么热的夏日。

课文第四段在点完餐后,Alice坐下来开始享受她的美味小吃。炸鸡酥脆多汁,配上冰凉爽口的可乐,简直是绝配。Alice慢慢品尝着,沉浸在美味和凉爽的感受之中,感到此时此刻就是最好的时光。

课文第五段在品尝了美味的炸鸡和冰可乐后,Alice感到非常满足。她慢慢地品味着眼前的菜肴,沉浸在美味和清凉的体验之中。店内温馨的氛围和舒适的环境,让她感到这一刻就是最美好的时光。

课文第六段就当Alice尽情品味美食时,她意外发现店员正在给其他客人端上一盘又一盘的充满诱惑力的小吃。看着那些香脆可口的炸鸡翅、爽口的沙拉、Q弹的珍珠奶茶,Alice不禁越看越饿了。

课文第七段看着诱人的小吃,Alice已经忍不住想再点些东西品尝了。她仔细查看了菜单,发现除了炸鸡,店里还有一些别的美味小吃,如珍珠奶茶、沙拉和甜点等。Alice犹豫再三,最终决定再点一份珍珠奶茶,这样既能解渴,又能满足甜蜜欲望。

课文第八段在一口气享用完炸鸡和珍珠奶茶后,Alice感到十分满足和放松。她慢慢地欣赏着店内温馨愉快的氛围,觉得这个小小的小吃店无疑是个理想的休憩之地。她期待以后还能再来光顾,享受这里的美味佳肴和舒适惬意的环境。

课文第九段在享用完一餐丰盛的小吃后,Alice感到满足而愉悦。她望着窗外的街景,感受着店内温馨优雅的氛围,觉得这里无疑是一处理想的放松休憩之地。Alice决定以后还会常来,在这里品尝更多诱人的美食,并随时享受这里悠闲惬意的环境。

课文第十段就在Alice品尝完美味佳肴,心情愉悦放松之时,她发现店内的其他客人也在享受各种诱人可口的小吃。看到那些香脆可口的炸鸡、清新爽口的沙拉、还有让人垂涎欲滴的珍珠奶茶,Alice不禁有些羡慕,甚至产生了再次点餐的冲动。

课堂活动一：角色扮演在课堂上,老师会让同学们分成不同的角色,如顾客和店员,在一个小型的模拟小吃店中进行互动。通过这种角色扮演的活动,让学生们能更好地理解课文内容,并锻炼他们的口语表达和应对能力。

课堂活动二：问答练习在这个活动中,老师会根据课文内容提出一系列问题,让同学们针对课文中的细节和主要事件进行回答。通过这种问答环节,学生们可以更深入地理解课文内容,并提高自己的阅读理解和口语表达能力。

课堂活动三：填空练习在这项填空练习中,老师会给出一些句子或短文空缺,让学生们根据课文内容来填写相应的词语或短语。通过这个活动,学生可以更好地掌握课文中重要的词汇和语法结构,同时也能检测自己对于课文内容的理解程度。

课堂活动四：图片描述在这个活动中,老师会展示一些与课文内容相关的图片,让学生们观察并描述图片中的细节。通过这种方式,学生可以练习用English语言生动地表达自己的观察和理解,并培养对