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小学三年级书法教案上册

三年级上册书法教案

第1课:书写用具

课时:1课时[教学目标]:

1、了解书法中的文房四宝2、激发学习毛笔书法的兴趣[教学重点]:了解书

法中的文房四宝。[教学难点]:激发学习毛笔书法的兴趣[教学准备]:笔墨纸砚

[教学过程]:

一、激趣引入毛笔书法的教学

你知道古代的人们是用什么写字的吗?用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，

用毛笔写在布帛上。

二、介绍文房四宝的基本常识

1、书写用具主要有:笔、墨、纸、砚，即“文房四宝”。教学:班班通展示图

片，分别指出笔、墨、纸、砚的位置，了解文房四宝的样子。师简单介绍除文房

四宝外的常用书写工用具。

2、如何挑选毛笔:

(1)、好的毛笔具备四个优点:圆、尖、齐、健。圆:指笔头周围丰满;尖:指笔

毫

聚拢后尖锐不秃;齐:指笔毫捏扁后顶喘整齐;健:指笔毫富有弹性，铺开后容易

恢复原状。

提示:选择毛笔的大小要根据所写字的大小而定，我们学习时可以选择一支羊

毫或兼毫的中楷或大楷来练习。

3、墨的选择与使用:

(1)、墨主要油烟、松烟和漆烟三种。漆烟最黑，油烟次之。

(2)、墨锭(ding):须在砚台中加水研磨。研磨时要重按缓推，保持墨锭平正。

所磨

墨汁的浓淡根据需要而定。

提示:平时练习时用瓶装墨汁，少倒多添，用完再添，比较方便。4、纸的选

择与使用:

(1)、宣纸:常用的有“生宣”、“熟宣”、“半生半熟宣”。生宣:吸水性强，

适宜

写行草。熟宣:经矾水处理后水墨不易渗开，适宜写小楷。半生半熟宣:吸墨

在生宣与熟宣之间，适宜写楷书。

(2)、提示:平时练习可选用手边纸、元书纸、废旧报纸使用:

5、砚的选择

(1)砚的选择:最好选用有盖的，以免染尘。

(2)提示:如果用瓶装墨汁，可以用小碟子来代替砚台。四、布置作业

三、收拾整理

[板书设计]第1课书写用具文房四宝:笔、墨、纸、砚第二课执笔与姿势[教学

目

的]:执笔姿势教案培养孩子的静、定。

第2课:坐姿和执笔姿势训练

课时:1课时教学目标:

1、了解硬笔书法的特点。

2、知道正确的执笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。

3、懂得正确的坐姿和执笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注

意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。

教学准备:

1、正确坐姿、握笔姿势的图片。

2、铅笔、书法练习纸、字帖。

3、实物投影仪、电脑等

教学过程:

一、校园参观活动.

1、参观专栏书法室里张贴的书法作品展，学习欣赏书法作品。

2、布置活动任务:仔细地欣赏作品，看看书法有些什么特点?

3、学生参观、欣赏，教师组织，并作简要介绍。

二、室内师生交流你从刚才的参观、欣赏中知道了什么?

1、什么是硬笔书法?所谓硬笔书法，就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹

片、塑头笔等为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动。

2、硬笔书法有什么特点?

学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体

现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。

三、怎样才能写好硬笔字?(学生交流，教师小结)

1、要有正确的坐姿及握笔姿势;

2、要学会看字帖;

3、要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。

四、正确的坐姿是怎样的?

请学生演示，教师一边帮助纠正一-边讲解。

身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放

在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。当孩子要写字时，首先提醒他注

意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子--定能掌握正确的执

笔方法和写字姿势。

五、你会正确握笔书写吗?

教师讲解，学生操作笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，

拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆

与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲倾斜，掌心虚圆，指关节

略弯曲。

六按顺口溜训练坐姿、执笔姿势，两点靠，八字形，头抬高，脚放平;笔拿高，

一关节，两点靠，两点捏，掌