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Lesson39HavingGoodRelationshipsinYourmunity
一、语篇研读
What;本课语篇讲述了如何处理好邻里关系。包括邻里关系的重要性，当邻
居做了一些你不喜欢的事情，你应该怎样与他们正确交流？以及怎样发
展邻里关系?
Why;为了追求和平的生活，我们要善待周围的人，热心去帮助那些需要帮
助的人，不单单是家人，朋友，我们更要善待邻居。人与人之间生活方
式不同，思考问题角度不同，应该互相理解和包容，这样才能发展好人
际关系。
How:本课语篇讲术了如何处理好邻里关系。主要包括三部分内容;第一部分
邻里关系的重要性。第二部分：邻居做了一些你不喜欢的事情，你应该
怎样与他们正确交流。第三部分：通过几个邻里关系的小故事，教育学
生怎样发展邻里关系?主题词汇：lockasleepsnakenotonly...but
alsofallasleep等。语篇中使用了一般现在时。
二、教学目标
通过本课的学习，学生能够：
1、熟练掌握本课单词、短语和句型。
2、本文的中心话题是“人际关系”，主要谈论了当别人做了
你不喜欢的事情或是冒犯了你，你应该怎样做？并且能够写出怎样
发展良好的邻里关系。
三、教学重难点
1、掌握本课所学单词和短语的用法。
2、激发学生兴趣，向他人讲述邻里关系的重要性。
四、教学过程（依据教学目标设计教学活动）
Step1Warmingup
Theteachertellsastoryof“Sixfeetlane”Doyouknowthe
story?
Ss:Yes(No).
设计意图:以故事开始新课,吸引学生的注意力，激发学生的学习兴
趣。
StepIIPresentation
1.用多媒体设备展示几张生活中与他人发生不愉快事件的图片,让
学生回答问题。
(1)当你遇到上面图片中的问题时,你会怎样处理?
(2)在与邻居相处时,你有什么好的建议?
设计意图:通过图片自然的导入本课教学内容。
2.图片出示讲解单词。设计意图：使学生一目了然，学起来感幸
趣且轻松。
3.听力任务。
Listentothelessonandtickthethingsthathelpdevelop
goodrelationshipsinyourmunity.
¥Offerhelptothoseinneed.
Respectyourneighboursandbekindtothem.
□Ifyourneighbourshavedifferentwaysofliving,tellthem
theyarewrong.
□Ifyourneighboursdosomethingthatupsetsyou,discuss
thematterinafriendlyway.
OIfyourneighboursplayloudmusic,forcethemtoturnit
off
设计意图;有任务的听读练习，提高听读水平.
4.读课文完成所给任务。
设计意图：充分调动学生主动参与的意识，增添了学生语言学习
的乐趣，加深对课文的理解。
5.Explainthelanguagepointsofthislesson.
设计意图:本课
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