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Unit3Languageinuse
课题Unit3Languageinuse
1.课型分析：复习课（revisionandextension)
2.教材分析：
本模块是外研版七年级下册module8，以讲述童话故事为主，让
学生更加深入地了解世界各地的风俗习惯。每个中国学生都很熟悉
童话同事，因此，本模块的话题与学生的实际生活经历一致，有利
于学习的开展。
此单元的重点是巩固复习前两个单元的知识：一般过去时的各
种句型。并在实际中能够灵活正确运用。
教材分析
3.学情分析：
通过前两个单元的学习，学生已经能够正确运用一般过去时时来描
述童话故事，对一般过去时的肯定句、否定句、一般疑问句及答语、
特殊疑问句能够掌握。通过学习学生更加了解世界各地风俗习惯，
对学习充满兴趣。相信学生通过自主学习与合作学习，既能利用所
学语法知识完成任务，又可以了解各国童话故事，开阔视野，提高
学习兴趣。
教学目标
功能能够准确运用一般过去时表达与询问。
语
言
语法运用一般过去时，巩固问句形式及答语。
知
识
词汇选择目标：part
目
标
语音能够正确读出含有/i//d//id/这3个音的单词
听能够听懂简单的故事，了解主要人物和故事梗概
语
言
技
说能用一些规则动词的过去式叙述过去的事情
能
目
标能够读懂简单的故事，明白其中的主要人物和事件以及情节的先后
读
顺序
1
能够一些规则动词的过去式对故事情节进行描述
写
能够在写作中恰当地使用一般过去时
自学策
略
学习
策略
合作学
能够向他人简单介绍自己感兴趣的童话故事
习策略
试比较中国童话与外国童话的异同，通过学习不同国家的童话故事，
文化意识
了解世界各地的风俗习惯
情感态度通过阅读童话故事提高对英语的学习兴趣，感受学英语的乐趣
1.正确运用一般过去时
教学重点2.能够读懂简单的童话故事
教学难点运用一般过去时来描述简单的童话故事。
教学媒体多媒体课件
教学方法
任务型教学法、主题教学法
本单元为复习课，采用任务型教学法。教师通过图片教学来创设情
境，帮助学生运用一般过去时来描述童话故事，以高复现、快节奏、
教学思路低台阶、大容量和勤反馈的特点来组织教学活动。通过师生对话、
生生对话、归纳总结等语言实践活动，来强化本模块所学重点并完
成语言学习任务。
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