2024-2025学年高中政治 第4单元 认识社会与价值选择 第12课 实现人生的价值 第3框 价值的创造与实现教案 新人教版必修4.docxVIP

2024-2025学年高中政治第4单元认识社会与价值选择第12课实现人生的价值第3框价值的创造与实现教案新人教版必修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

标题：“2024-2025学年高中政治第4单元认识社会与价值选择第12课实现人生的价值第3框价值的创造与实现教案新人教版必修4”

课程基本信息：

-年级：高中

-学科：政治

-单元：第4单元认识社会与价值选择

-课时：2课时

-教学目标：

1.理解价值的概念及其重要性

2.掌握价值创造与实现的基本途径

3.培养学生的价值观和道德观念

-教学内容：

1.价值的定义和特点

2.价值创造的途径：劳动、创新、合作等

3.价值实现的过程与方法：努力、坚持、积极面对困难等

4.人生的价值与价值观：个人价值与社会价值的统一、道德观念的培养

教学过程设计：

1.第1课时：

-导入：通过引入现实生活中的案例，引发学生对价值的思考

-新课导入：介绍价值的定义和特点，引导学生理解价值的重要性

-案例分析：分析一些成功的案例，让学生了解价值创造与实现的途径

-小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的价值观和经历，培养学生的道德观念

2.第2课时：

-复习导入：回顾上一课时学到的内容，引出本节课的主题

-知识讲解：讲解价值创造与实现的基本途径，引导学生理解努力、坚持等的重要性

-小组活动：让学生分组讨论，制定个人的价值实现计划，培养学生的目标意识

-总结与反思：让学生总结本节课学到的内容，反思自己的价值观和行为，提出改进措施

教学评价设计：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度

-个人作业：布置相关的写作或思考题目，评估学生对知识的理解和运用能力

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作、交流、分享等方面

二、核心素养目标

二、核心素养目标：

本节课的核心素养目标为：

1.培养学生的价值观和道德观念：通过学习价值的定义和特点，引导学生形成正确的价值观，培养学生的道德观念，使学生能够理解和尊重他人的价值观念。

2.提高学生的思维能力和分析能力：通过案例分析和小组讨论，培养学生的批判性思维和分析问题的能力，使学生能够运用所学知识分析现实生活中的问题。

3.培养学生的沟通能力和团队合作能力：通过小组讨论和团队合作的活动，培养学生的沟通能力和团队合作能力，使学生能够有效地与他人合作，共同解决问题。

4.培养学生的自我反思和自我管理能力：通过制定个人的价值实现计划和总结与反思，培养学生的自我反思和自我管理能力，使学生能够明确自己的目标，规划自己的学习和生活。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-价值的定义和特点：教师需要明确价值的内涵，引导学生理解价值的重要性和特点，例如价值的社会性、客观性、主体性等。

-价值创造与实现的基本途径：教师需要讲解劳动、创新、合作等价值创造与实现的基本途径，并通过案例分析让学生理解这些途径的具体应用。

-人生的价值与价值观：教师需要引导学生理解个人价值与社会价值的统一，培养学生正确的价值观，例如尊重他人、积极进取、诚实守信等。

-价值实现的过程与方法：教师需要讲解价值实现的过程和方法，例如努力、坚持、积极面对困难等，并通过实例让学生理解这些方法的应用。

2.教学难点：

-价值的定义和特点：学生可能对价值的概念理解不清，教师需要通过实例和讲解帮助学生理解价值的特点和重要性。

-价值创造与实现的基本途径：学生可能对劳动、创新、合作等价值创造与实现的基本途径理解不深，教师需要通过案例分析和讨论让学生加深理解。

-人生的价值与价值观：学生可能对个人价值与社会价值的统一理解不透，教师需要通过实例和讨论帮助学生理解价值观的培养和重要性。

-价值实现的过程与方法：学生可能对价值实现的过程和方法理解不明确，教师需要通过实例和讲解帮助学生理解努力、坚持等的重要性。

教师需要针对这些重点和难点内容，采取有效的教学方法，例如案例分析、小组讨论、讲解等，帮助学生理解和掌握知识，突破难点。同时，教师需要通过提问、练习等方式检查学生的学习效果，确保学生对重点内容的理解透彻。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-案例分析法：通过引入现实生活中的案例，让学生理解和思考价值的定义和特点，引导学生形成正确的价值观。

-小组讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的价值观和经历，培养学生的道德观念，提高学生的思维能力和分析能力。

-实践操作法：通过实践活动，让学生体验价值创造与实现的过程，培养学生的动手能力和创新能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备，展示相关的图片、视频等材料，直观地呈现教学