游山西村课件人教实验版教材四年级上册第五课.pptxVIP

课程简介本课为四年级上册第五课，教材版本为人教实验版。我们将深入学习唐代诗人岑参的《游山西村》，领略诗歌中展现的乡村美景和作者的喜悦之情。dsbydrfthgfthsdfgvd

教学目标本课的目标是让学生深入了解山西村的历史文化、自然环境、特色建筑和民俗风情，培养学生的观察能力、语言表达能力和思辨能力。同时，激发学生对乡村文化的热爱，树立热爱家乡、建设家乡的责任感。

教学重点与难点本课的教学重点是引导学生理解并掌握古诗的意境和情感，以及诗歌中运用到的描写手法。教学难点在于引导学生深入体会诗歌的语言特点和艺术魅力，并能够运用自己的语言表达诗歌的意境和情感。

教学准备教师需要提前准备好相关教学资源，如课件、图片、视频等。同时，教师还需要了解学生的预备知识，以便更好地开展教学活动。

教学过程本课教学过程以学生为主体，教师为主导，采用多种教学方法，如讲授法、演示法、讨论法等，引导学生积极参与课堂活动，在互动中理解课文内容，感受山西村的魅力。

导入新课教师可以先引导学生回忆已有的关于乡村的知识，例如，学生可能已经接触过一些描写乡村生活的童话故事或诗歌，可以引导学生回忆相关内容。教师还可以利用多媒体课件展示一些美丽的乡村风景图片，激发学生的兴趣。教师还可以提出一些问题，比如：“你见过乡村吗？乡村是什么样的？”，引导学生思考，并积极参与到课堂讨论中。

观察山西村的地理位置1地图山西村位于太行山脉的东麓，是典型的山区村落。2位置村庄坐落在山谷之中，周围环绕着山林，景色秀丽。3交通通往山西村的道路蜿蜒曲折，交通相对不便。山西村地处偏远，交通不便，但山清水秀，环境优美，是人们向往的世外桃源。

认识山西村的自然环境山清水秀山西村位于太行山脉的东麓，群山环绕，景色秀丽。村庄附近有清澈的河流，为村民提供生活用水，也为村庄增添了灵动之美。土地肥沃山西村的土地肥沃，适宜种植各种农作物，为村民提供丰富的食物来源，也为村庄带来生机勃勃的景象。气候宜人山西村气候温暖湿润，四季分明，适宜人类居住，也为村庄创造了舒适的生活环境。

了解山西村的历史文化1历史渊源山西村历史悠久，具有深厚的文化底蕴。村庄始建于唐代，至今已有1000多年历史。2古村落文化山西村保留着古老的村落文化，拥有古树、古井、古民居等众多历史遗迹。3民俗文化山西村有着丰富的民俗文化，比如传统节日、民间艺术、手工艺等，体现着独特的乡土气息。

探索山西村的特色建筑1古老的民居山西村的民居大多建于明清时期，以砖木结构为主，体现了中国传统建筑的精髓。2独特的院落山西村的民居大多采用四合院结构，布局合理，功能齐全，体现了中国古代建筑的智慧。3精美的雕刻山西村的民居建筑上装饰着精美的雕刻，图案丰富多彩，体现了中国古代工艺的精湛水平。

感受山西村的民俗风情山西村拥有悠久的历史和丰富的民俗文化。村民们世代传承着独特的习俗和传统，并将其融入日常生活。通过观赏传统民居、了解当地故事和参与民俗活动，可以感受到山西村深厚的文化底蕴和独特的魅力。1传统民居古朴典雅，别具特色2民俗表演精彩纷呈，热闹非凡3当地故事历史悠久，引人入胜

欣赏山西村的美景诗情画意诗人描绘了山西村优美的自然环境，用生动的语言展现了村庄的美丽景色，引人入胜。田园风光山西村的田园风光秀丽，碧绿的田野、清澈的小溪、古老的树木，构成了一幅美丽的乡村画卷。人文气息山西村拥有丰富的历史文化积淀，古朴的民居、古老的祠堂、传统的习俗，都散发着浓厚的人文气息。静谧祥和村庄远离城市的喧嚣，空气清新，环境幽静，是一个理想的休闲度假胜地。

总结山西村的特点1位置优越位于太行山脉的边缘2环境优美山清水秀，风景如画3文化丰富民风淳朴，历史悠久4建筑独特古村落，特色建筑山西村是一个美丽而富有特色的村庄。它坐落于太行山脉的边缘，拥有优越的地理位置。村庄周围环绕着山清水秀，风景如画，为村民提供了美丽的自然环境。山西村的历史悠久，文化丰富，民风淳朴，展现出独特的民俗风情。村庄内保留着古老的村落和特色建筑，体现了当地悠久的历史和文化传承。总而言之，山西村是一个值得探索和体验的美丽村庄，它拥有独特的魅力，吸引着人们前来感受它的美丽和文化。

拓展延伸课后，可以鼓励学生进行拓展阅读，进一步了解山西村的历史文化，例如山西村的民俗风情、特色建筑等。还可以让学生以山西村为主题，进行创作，例如写诗、画画、编故事等，培养学生的想象力和创造力。

课后作业1课外阅读鼓励学生阅读更多唐诗，感受诗歌的魅力，并尝试用自己的语言表达对诗歌的理解。2写作练习布置学生仿照《游山西村》的写作手法，写一篇描写自己家乡景色的文章，并进行分享和交流。3拓展延伸引导学生了解山西村的更多历史故事和文化传统，并思考乡村旅游和乡村振兴的意义。

板书设计课题游山西村作者陆游主要内容描写了山西村的自然环境、历史文化和民俗风情，表达了诗人对