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幼儿园早教亲子课教育随笔

幼儿园早教亲子课教育随笔1

鼓励让孩子建立自信

户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩

皮球……院子里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，

开心的笑声，就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花，像只小

蝴蝶在院子里飞舞。由于琪琪小朋友是从外地转过来的，性格内

向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，

多了些忧郁，在群众中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是

自己躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，

很多的活动技巧也掌握不了。

我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她

的头，用宽阔的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，

跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告诉我：老师“，

琪琪会跳绳了!”真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她：“你太棒了，

继续努力!”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也

生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她

跳绳给大家看，从此以后，琪琪时不时不地展示跳绳的本领，很

多花样技巧让她跳的很简单自如，别的活动也随之增进，整个人

都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。

这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，

它能够帮忙孩子建立自信，构成自己肯定与自我欣赏的良好心

态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，

尤其是来到我们群众中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援

助之手，一切都会变得那么完美!

幼儿园早教亲子课教育随笔2

幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，

但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了

解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容

易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳

辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。

幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃

喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教

师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来

说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说

要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安

全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需

要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可

能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生

的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更

多的呵护。

幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着

孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助

才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末

还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问

题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论

在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。

儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能

量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年

龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们

的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相

关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的

实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我

们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆

的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。

幼儿园早教亲子课教育随笔3

本以为可以放假了，谁知单位又给予我一项新的任务，去学

习早教，是应该来学一学，毕竟大学期间学的是3-6岁幼儿的教

育，而忽视了0-3岁的，要作一名称职的幼儿园教师应该对孩子

们了解的越多越好。

我很高兴单位能给予我这次机会，同时也认真的学了四天，

的确自己在早教方面欠缺的还很多，以下就说说学习中的一些小

体会吧!最初我认为早教就是父母在幼儿生活上给予更好的照顾

就可以了，等宝宝懂事了再教育也不迟，其实不然，大多数的年

轻家长对幼儿0-3岁的教育知识不了解，从而不能给幼儿适时适

度的学习机会而失去了教育幼儿的关键期。

例如：孩子早期的三翻、六坐、八爬，这些大部分家长知道，

但是在