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大班绘本小鱼大智慧教案

一、教学内容

本节课选自大班绘本《小鱼大智慧》，主要围绕第一章“小鱼成长记”和第二章“小鱼的朋友”进行教学。详细内容包括：小鱼的生长过程、生活习性、与人类的关系以及小鱼与朋友之间的互动。

二、教学目标

1.了解小鱼的生长过程、生活习性和与人类的关系，培养幼儿对自然界的热爱。

3.培养幼儿观察、表达、思考的能力。

三、教学难点与重点

难点：理解小鱼与朋友之间的互动，学会关爱他人。

重点：掌握小鱼的生长过程、生活习性和与人类的关系。

四、教具与学具准备

1.教具：绘本《小鱼大智慧》、小鱼成长图、小鱼生活习性卡片、友谊互动图。

2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察小鱼成长图，让幼儿描述小鱼的生长过程，引出绘本故事。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过绘本故事，讲解小鱼的生长过程、生活习性、与人类的关系以及小鱼与朋友之间的互动。

3.随堂练习（10分钟）

a.教师出示小鱼生活习性卡片，让幼儿结合绘本内容，找出对应的习性。

b.教师出示友谊互动图，让幼儿描述小鱼与朋友之间的互动。

4.小组讨论（10分钟）

a.教师将幼儿分成小组，讨论小鱼的生长过程、生活习性和与人类的关系。

b.每组派代表分享讨论成果。

六、板书设计

1.小鱼成长记

出生

成长

繁殖

2.小鱼的生活习性

水生

肉食性

群居

3.小鱼与人类的关系

食物来源

水质监测

4.小鱼的朋友

互相帮助

分享快乐

七、作业设计

1.作业题目：我的小鱼朋友

a.画一幅关于小鱼与朋友互动的画。

b.写一段话描述小鱼与朋友之间的友谊。

2.答案：

a.画中小鱼与朋友在一起快乐地游泳，互相帮助。

b.小鱼与朋友之间互相陪伴，共同成长。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

a.组织一次户外观察活动，让幼儿观察小鱼的生活环境。

b.开展“我的小鱼朋友”主题活动，引导幼儿关爱身边的动物，培养友谊。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与组织

2.教学目标的制定

3.教学难点与重点的确定

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组讨论

5.板书设计

6.作业设计

7.课后反思及拓展延伸

一、教学内容的选择与组织

在教学内容的选择上，应充分考虑幼儿的认知水平、兴趣和实际需求。《小鱼大智慧》绘本内容丰富，有利于培养幼儿对自然界的热爱。在组织教学内容时，要注意将小鱼的生长过程、生活习性、与人类关系以及友谊互动等方面有机地结合起来，形成连贯的教学线索。

二、教学目标的制定

教学目标应具有明确性、具体性和可操作性。本节课的三条教学目标分别从知识、技能和情感三个方面进行制定，有助于幼儿全面了解小鱼相关知识，培养关爱他人和观察、表达、思考的能力。

三、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定要结合幼儿的认知发展特点和教学内容。本节课的难点在于理解小鱼与朋友之间的互动，学会关爱他人；重点在于掌握小鱼的生长过程、生活习性和与人类的关系。这有助于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和引导。

四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组讨论

1.实践情景引入：通过观察小鱼成长图，让幼儿身临其境地感受小鱼的成长过程，激发幼儿的学习兴趣。

2.例题讲解：结合绘本故事，用生动形象的语言讲解小鱼的生长过程、生活习性、与人类关系以及友谊互动，帮助幼儿理解和掌握相关知识。

3.随堂练习：通过出示生活习性卡片和友谊互动图，让幼儿巩固所学知识，提高观察和表达能力。

4.小组讨论：分组讨论有助于幼儿交流观点，提高合作能力。教师要关注每个小组的讨论进程，适时给予引导和鼓励。

五、板书设计

板书设计要简洁明了，突出教学重点。本节课的板书分为四个部分，分别展示小鱼成长记、生活习性、与人类关系和小鱼的朋友。这样的设计有助于幼儿在视觉上形成清晰的认知结构。

六、作业设计

作业设计要具有针对性和实践性。本节课的作业要求幼儿画一幅关于小鱼与朋友互动的画，并写一段描述友谊的话。这样的作业有助于幼儿巩固所学知识，提高绘画和表达能力。

七、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织户外观察活动，让幼儿亲身体验小鱼的生活环境，增强对自然界的热爱；开展“我的小鱼朋友”主题活动，引导幼儿关爱身边的动物，培养友谊。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，避免过快或过慢，确保幼儿能够听懂。

2.运用丰富的语调，通过声音的起伏和变化，吸引幼儿的注意力。

3.使用生动形象的语言，贴近幼儿的生活实际，使其更容易理解和接受。