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小班科学教案兔子设计意图

一、引言

在小班科学教学中，兔子作为一个常见的动物，对于幼儿的认知、

学习和兴趣非常重要。为了培养幼儿对兔子的兴趣和了解，设计一个

富有趣味性和互动性的教案是非常必要的。本文将介绍一个设计兔子

为主题的小班科学教案，旨在启发幼儿的观察力、思考力和动手能力，

同时培养他们对于自然界的热爱和保护意识。

二、教学目标

1.让幼儿能够通过观察和描述，初步了解兔子的外貌特征和习性。

2.培养幼儿的观察力和思维能力，引导他们提出关于兔子的问题并

尝试进行解答。

3.通过动手制作兔子模型的活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。

4.培养幼儿对于自然界动物的热爱和保护意识。

三、教学准备

1.教具：兔子图片、兔子模型、颜料、画刷、剪刀、胶水、彩纸等。

2.素材：与兔子相关的绘本故事或视频资料。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示兔子的图片或视频，让幼儿观察、描述兔子的外貌特征。

引导他们思考兔子的常见习性，如喜欢吃什么，喜欢玩什么等等。

2.探究（15分钟）

分小组进行观察活动，每个小组分配一幅兔子图片。引导幼儿观

察兔子的不同部位，如耳朵、眼睛、嘴巴、四肢等，记录下他们认为

最显著的特征。然后，每个小组向大家展示他们观察到的内容，并互

相交流和比较。

3.提问与解答（10分钟）

引导幼儿提出关于兔子的问题，并尝试进行解答。鼓励幼儿发挥

想象力和提出自己的疑问，例如为什么兔子的耳朵这么长、兔子为什

么会跳等等。老师可以通过简单的解释回答幼儿的问题，也可以引导

幼儿一起探索问题的答案。

4.动手制作兔子模型（25分钟）

分发材料给幼儿，引导他们动手制作兔子模型。可以提供兔子的

模型图纸或简单的模型制作指导。幼儿可以用彩纸剪出兔子的不同部

分，然后用胶水粘贴在模板上，并进行涂色装饰。鼓励幼儿在制作过

程中发挥创意，并可以自由选择色彩搭配。

5.分享与总结（10分钟）

让每个幼儿向大家展示他们制作的兔子模型，并自由发表对于兔

子的感想和想法。老师可以提问一些引导性问题，如兔子的特点、模

型制作过程中有什么困难等等。并引导幼儿一起总结本次学习的内容，

加深对兔子的认识和理解。

五、教学延伸

1.阅读相关绘本故事

借助兔子相关的绘本故事，进一步加深幼儿对于兔子的认知和理

解。可以组织小型的读书分享会，让幼儿分享自己觉得有趣的兔子故

事或表演一些兔子的动作。

2.观察真实的兔子

如果条件允许，可以组织带着幼儿一起参观动物园或农场，观察

真实的兔子。让幼儿亲身接触兔子，感受它们的柔软毛发和活泼的动

作，进一步加深对兔子的感知和认知。

六、教学评价

通过观察幼儿在教学过程中的表现，可以评价幼儿是否能够达到教

学目标。主要评价指标包括：

1.观察力：幼儿能够仔细观察兔子的外貌特征，并记录下自己认为

最显著的特点。

2.提问与解答：幼儿能够积极参与提问与解答环节，提出自己对兔

子的问题，并与他人进行交流和讨论。

3.动手能力：幼儿能够独立或合作完成兔子模型的制作，并且能够

按照自己的创意进行装饰。

4.表达能力：幼儿能够向他人展示自己制作的兔子模型，并通过言

语表达对于兔子的感想和想法。

七、结语

通过设计兔子为主题的小班科学教案，可以培养幼儿的观察力、思

考力和动手能力。通过观察、提问和动手制作的活动，幼儿能够更加

了解兔子的外貌特征和习性，并培养他们对于自然界的热爱和保护意

识。通过与他人的交流和合作，幼儿能够提高自己的表达能力和合作

意识。相信这样的教学活动将给幼儿带来一次有趣且有意义的科学探

索之旅。