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摘要I
ABSTRACTII
绪论1
（一）问题提出1
1.课堂提问是提高教学质量的重要手段1
2.小学数学新手教师课堂提问存在不足1
3.自我研究是提升教师提问水平的重要途径2
（二）研究目的及意义2
1.研究目的2
2.研究意义3
（三）国内外研究综述3
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