科学小实验公开课教案(精选14篇).docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

科学小实验公开课教案〔精选14篇〕

科学小实验公开课教案篇1

活动目的：

1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。

2、尝试运用多种材料让电线站起来。

3、培养幼儿大胆尝试、勇于探究与表达的精神。

活动准备：

1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线假设干

2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙

活动过程：

一、猜一猜，激发活动兴趣

1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？

2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸。

3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？

二、看一看，引导观察想象

1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天刘老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”。

2、老师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？

3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？

三、玩一玩，鼓励创造表现

1、师：今天老师为大家准备了许多既平安又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。

2、幼儿自由结伴弯曲电线，老师观察指导。

3、师：你把电线变成了什么？

四、做一做，启发考虑探究

1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么方法让它站起来呢？

2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。〔如借助胶带、插入彩泥等〕

3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。

4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。

五、评一评，保持探究兴趣

师：今天小朋友真聪明，想了许多方法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。

科学小实验公开课教案篇2

【活动目的】

1、喜欢探究和动手操作。

2、在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经历。

【活动准备】

1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。

2、小玩具、手电筒假设干个。

3、和幼儿一起做定位测量记录〔量自己在阳光下的影子在早、中、黄昏的长短和方向〕。

【活动过程】

一、游戏活动：大家一起来跳舞。

1、引起幼儿对影子的兴趣。

老师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演，幼儿观看木偶的影子跳舞。

2、幼儿分批尝试，观察自己和小朋友的影子，体验有影子的乐趣。

二、观察活动：为什么有影子？

1、小朋友站在幕布后，把灯关掉，看看幕布上有没有影子？为什么影子不见了？

2、把灯翻开，看看幕布上有没有影子？想一想、说一说怎样幕布上才能有影子？

3、小结：物体挡住了光就有影子。老师刚刚就是利用影子表演了木偶跳舞。

三、实验活动：影子会变吗？

幼儿操作实验：每个幼儿拿一把手电筒和一个小玩具，玩找影子的游戏。引导幼儿观察，手电筒位置不同时，影子有没有变化，鼓励幼儿互相交流自己的发现。

四、讨论活动：有趣的影子。

1、讲一讲：刚刚发现了什么？

2、想一想：早上和黄昏人的影子是怎样的？为什么？中午影子又是怎样的？为什么？什么时候的影子最长？什么时候的影子最短？

3、观看课件，小结影子是怎样变化的。

4、想一想，在什么地方看到过什么影子？

【活动延伸】

与幼儿一起到室外玩踩影子和藏影子〔用什么方法可以把影子藏起来〕的游戏。

科学小实验公开课教案篇3

活动目的：

1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。

2、理解纸的一般用处，懂的爱惜纸。

活动准备：

各种纸张实物、PPT课件。

活动过程：

一、观看纸制品，引起幼儿的兴趣

1、出示风车

老师：小朋友，看看这是什么？〔风车〕老师让风车转动起来。可以请幼儿玩一玩。

2、出示灯笼

老师：你们知道风车和灯笼都是用什么制作的吗？〔纸〕

二、感知不同质地的纸

1、出示报纸、挂历纸、打印纸、卡纸、水粉纸

老师：小朋友，你们看一看，这些纸是一样吗？它们看上去有什么不一样？

2、请你们摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样？感觉怎样？〔让幼儿感觉出光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样〕

三、理解纸的用处

1、老师：你们知道这些纸有什么用吗？〔写字、画画、印刷书籍、包装盒、折纸等〕

2、老师：你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。

请小朋友找一找我们的教室里，有什么是纸制品，幼儿自由讨论。

四、让幼儿懂得爱惜纸

1、老师小结：小朋友，纸给我们带来这么多的用处，我们要爱惜纸和图书，节约用纸。

2、幼儿玩风车。

科学小实验公开课教案篇4

活动目的：

1、知道水果类食物要洗干净后再吃。

2、学惯用正确的方法洗水果。

活动准备：

1、活动前请幼儿从家中带来