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(完整ppt)必威体育精装版部编版语文三年级下册(精品)古诗三首《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》-课件.ppt

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大自然的纤手掠过云天,一星绿、一点红,无数的生机,就从四面八方纷至沓来,蔓延出世界的五彩斑斓。阳光散发温暖,河水流淌欢畅。

今天,我们就跟随古代诗人,去感受他们诗中的春与夏。

1古诗三首

人教部编版三年级下册

《绝句》《惠崇春江晓景》《三衢道中》

教学目标

1.会认“鸳、鸯”等6个字,会写“融、燕”等12个字。

2.有感情地朗读古诗,背诵这三首古诗。根据注释理解诗意,结合诗意,想象画面,体会作者心情。

3.培养学生学习古诗的兴趣,感受作者的心情,体会祖国语言文字的韵律美,意境美。

杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,汉族,河南巩县(今河南巩义市)人。世称杜工部、杜拾遗,盛唐时期伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》传世。

第一课时

苏轼(1037-1101),字子瞻,世称苏东坡。汉族,眉州眉山(今属四川省眉山市)人,北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。

曾几(1085-1166),字吉甫,自号茶山居士。南宋诗人。其诗风格清淡,词意明白,语言流爽轻快,形象也较为生动,内容多写个人日常生活,亦有抒写爱国抗金之作。著有《茶山集》。

我会写

易读错

chóng

róng

yàn

词语解释

迟日:春天日渐长,所以说迟日。

泥融:这里指泥土滋润。

鸳鸯:一种水鸟,雌雄成对生活在水边。

惠崇:北宋名僧,能诗善画。

芦芽:芦苇的嫩芽。

河豚:一种有毒的鱼。每年春天逆江

而上,在淡水中产卵。

三衢:浙江衢州,境内有三衢山。

小溪泛尽:乘小船走到小溪的尽头。

却:再,又。

阴:树荫。

绝句

互动课堂

老师范读,然后齐读。思考:

1.这首古诗描写的是哪个季节的景象?

2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情?

迟日/江山//丽,

春风/花草//香。

泥融/飞燕子,

沙暖/睡鸳鸯。

绝句

[唐]杜甫

这首诗描写的是春天的景色。

迟日江山丽,

春天白天变得长了。

在春天的太阳的照耀下,山,水,到处都呈现出一派明丽秀美的大好春光。

一起解诗意

朗读这首古诗时,要定准欢快的语调,读出对春天景色的赞美。一边读一边想象春天里百花竞放,燕子在空中飞,鸳鸯在沙滩上并卧,鸭子在水中游泳的美好景象。

朗读指导(课后第一题)

春风花草香。

春风

触觉

温暖柔和

香:花草飘香。

温暖的春风挟带着百花和芳草的清香,一股又一股扑鼻而来。

泥融飞燕子,

沙暖睡鸳鸯。

“融”体现了泥土潮湿松软的状态。“暖”给人暖洋洋的感觉。“睡鸳鸯”展现了鸳鸯的慵懒之态。

诗意:燕子街着湿泥忙着筑巢,暖和的沙洲上睡着成双成对的鸳鸯。

写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法:

冰冻的泥土融化了,小燕子们飞来飞去地衔泥筑巢,展现给我们的是一种动态的美;河边的沙滩被太阳晒得暖暖的,一对对鸳鸯互相依偎着睡着了,展现给我们的是一种静态的美。这一动一静,相映成趣。

如果说《绝句》是一幅画的话,这幅画中主要有哪些景物呢?

小拓展

“泥融飞燕子”,可爱的小燕子让你感受到春天来了,小燕子飞来飞去地忙什么呢?

你知道小燕子用什么筑巢吗?

鸳鸯睡在沙滩上啊,会不会着凉啊?

小拓展

迟日、江山——丽

泥融、燕子——飞

春风、花草——香

喜爱春天

赞美春天

沙暖、鸳鸯——睡

这首诗描写了春天_______________,表达了诗人对春天的__________。

美好动人的景色

热爱之情

春夜喜雨

[唐]杜甫

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

一、画去句子中加点字错误的读音。

1.泥融(rónglóng)飞燕子

2.沙暖(nuǎnluǎn)睡鸳鸯

3.胜日寻芳泗(sìshì)水滨

二、默写古诗《绝句》。

绝句

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

第二课时

通过《绝句》的学习,我们感受到了大好春光带给我们的美好感受。接下来我们继续学习另外一首描写春天的诗——

惠崇春江晚景

惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝,

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,

正是河豚欲上时。

lóuhāo

tún

根据划分的节奏,有感情地读出古诗的韵味,感受到作者对春天的喜爱和赞美之情。

朗读指导(课后第一题)

竹外桃花三两枝,

春江水暖鸭先知。

竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

诗意:

蒌蒿满地芦芽短,

河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽

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