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心理健康课观后感300字

心理健康课观后感范文300字（精选22篇）

心理健康课观后感300字篇1

这次参加教师心理健康培训，对于我来说，对我今后的工作道路

也有很大的帮助，这次活动也让我获益不少。

一个真正合格的老师，就是要在生理和心理上都是积极健康向上

的，保持良好的工作态度，为学生创设良好的心理发展环境，应该把

重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等方面，为孩子创设平等

的交流环境，不应该把个人情绪带到工作上面去，对待孩子要有三心

耐心、细心和爱心，并且平时也要注重自己身体的锻炼，一个爱运动

的老师是不会差到哪儿去的。

教师本身也要注重自己的心理健康，教师心理不健康就不能正确

理解学生的的心理健康与行为，更无法巧妙的处理学生问题，轻则影

响师生关系，重则可能伤害学生心灵，因此，为了更好的教育孩子，

教师自己首先必须心理健康。

心理健康课观后感300字篇2

这次培训学习犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次

的感悟中豁然开朗。我很珍惜这次难得的`学习机会，在最短的时间内

完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培

训，如饥似渴地接受着新鲜的理念，仿佛回到了学生时代。虽然只有

短短的5天，但这5天里，让我对学校心理健康教育工作有了新的认

识，也对自己的心理教育职业也有了全新的定位。心理健康教育不是

治疗，而是抚慰，是疏导，在学生困惑时，为学生点亮的一盏明灯；

在学生低沉时，为学生拨开心头的乌云，在学生迷茫时，为学生指出

正确的方向。

作为一名数学专业的师范生，心理学的知识还停留在大学时期的

必修课上，我此时“方恨读书少”，深知与专业心理学老师在知识上

的差距，认知的距离。我的心理健康教育工作之路才开始，还有很长

的路要走，要更加深入学习心理学专业知识，研读专业教材，做一名

“专业”的心理健康教育老师。

心理健康课观后感300字篇3

今天早晨7：40，我准时的坐在沙发上收看于丹老师的讲座。于

丹老师主要讲了四个主题：一是如何培养孩子的孝心、爱心、责任心：

二是如何培养孩子的独立自主的能力；三是如何培养孩子抗击压力、

面对挫折及防止被骗的能力；四是家长面对孩子叛逆、发脾气、不爱

学习等问题如何与孩子正确沟通。

于丹老师首先谈到孝。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行

为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊

敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。

然后谈到自立，自强，自信。树立正确的人生观会直接决定人生

的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的

是人的经验和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混

沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。

心理健康课观后感300字篇4

生活中，不管是学生还是作为教师的我们，多多少少会有拖延的

现象。如学生的迟到，不及时上交作业……作为教师的我也是习惯把工

作留到最后才做。因此最近在忙碌的工作中抽空读完了一本《拖延心

理学》。发现其中所讲的许多道理，可以应用于我们的日常教学上。

学生最常见的就是迟交或者不交作业。我们每天面对着学生的在

这种行为。读了这本书后，让学生首先找出拖延的原因，作者归结为：

缺乏自信、反感心理、目标和回报过于遥远、无法自己约束。找到了

自己拖延的原因后，学生便能顺藤摸瓜找到解决方法，通过笔记、日

记、随想等等。让学生记录下自己最真实的想法，见证自己的改变，

又或是从这些内容中更深刻地探讨自己。做好计划，分步骤一点一点

解决解决这些问题。有几个学生很明显的进步。

保护你的时间，学会怎样说不，要合理安排时间，管理自己！

心理健康课观后感300字篇5

本学期开展了一个课程心理健康课。课中，教师优化的语言，

灵活的教学方法，活跃的课堂氛围，步步入深的情感熏陶，无一不深

深吸引着我。

心理健康教育，顾名思义，重在关注孩子的心理健康。

是针对着我们高年级学生易出现烦躁、低落等不良情绪这一现象

设计的，进一步贴近我们的生活实际，使我们懂得了由认识什么是不

良情绪到如何消除消极情绪。在讲到怎样消除消极情绪时，老师给予

了我们很多实用的好主意，无说教之词，我们都很容易接受。

上心理课让我懂得一些道理，在生活中要宽容，学会和家人朋友

换位思考，理解体谅他人。应该尊敬父母，怀有一颗感恩的心，站在

别