2024年初中音乐教学工作总结范文汇总9篇 .pdf

2024年初中音乐教学工作总结范文汇总9篇 .pdf

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024年初中音乐教学工作总结范文汇总9篇

初中音乐教学工作总结篇1(约1368字)

本学期将结束,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工

作,弥补不足,精益求精。

一、课堂教学:

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做

到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生

为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,论、联想、想象及律动)

中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础

上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺

术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。

毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解

音乐。

二、课堂管理:

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的

品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行

了善意的批评与纠正。

不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,

只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己

的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐

在没有桌子、讲台的教室中的一群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用

不够。

三、课外活动:

为了更好地培养学生对舞蹈和音乐的兴趣,按学校的计划,在校内与本组的

老师组建了舞蹈队。每天的早读和下午下第二节课后进行训练排练。

在这个学期里:我带的班级在校运动会上获得了三等奖,在元旦班级文艺比

赛中获得了合唱组一等奖。

四、考试:

为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己

对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采

用了:让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。

五、其他:

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多

看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的

话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:

参加县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的

报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得

非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的机会。自觉做事还算细心,

但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都

要有计划,重要的得做详细计划。还有一个较重要的是,在交际方面,还应多学

习。处理事情要灵活。

总之,回顾一学期的教育教学工作,取得了一点成绩,但还有许多不足,在

今后的工作要积极努力提高。

初中音乐教学工作总结篇2(约2992字)

音乐是人类最古老、普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类透过特定的音

响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式。我作为初中音乐教

师,我感到十分幸福。用艺术的眼光来感悟生活感悟音乐。本学期即将结束,现

将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求

精。

一、课堂教学

7月15日8月有幸参加我方对中小学音体美教师在运城学院培训的学

习。在音乐教学专业学习中让我有所提高,也感到十分快乐和充实。对我这学期

的音乐教学工作也有了新鲜的艺术创新和改变。今年我担任初二4个班和初一7

个班的教学工作。自我感觉比起同仁一下储存很多方面的音乐教学工作和音乐知

识。

在课堂教学中始终坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱

好及情感。努力做到透过音乐教育来陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好

与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,论、

联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现

音乐,并在必须基础上创造音乐。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施

美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践潜力,提高文化素质与审

美潜力,增进身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,具有不可替代的作

用。还使初一新生进入初中阶段的孩子们,认识初中的音乐欣赏

您可能关注的文档

文档评论(0)

文档之家 + 关注
实名认证
内容提供者

文档创作者

1亿VIP精品文档

相关文档